12.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,D點(diǎn)和C點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較低(填“較低”“相等”或“較高”).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,保存在黑暗條件下,然后,待其他事項(xiàng)備好后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3.請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.
②分析圖3,c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上升的原因是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.

分析 據(jù)圖分析:圖1是光合作用過(guò)程圖解,圖中甲表示CO2,乙表示光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
圖2中,光合作用增長(zhǎng)速率類(lèi)似于加速度,因此只要增長(zhǎng)速率大于零,光合作用強(qiáng)度就不斷增加.圖中可以看出,BC段增長(zhǎng)速率最大,到D點(diǎn)是增長(zhǎng)速率降為0,此時(shí)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大.
影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等,一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí),自變量將不再成為限制因素.

解答 解:(1)根據(jù)圖1光合作用過(guò)程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強(qiáng)光照).
(2)圖2表示光合作用增長(zhǎng)率,只要光合作用增長(zhǎng)率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長(zhǎng)率達(dá)到0時(shí)(即D點(diǎn))光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)CO2濃度仍在繼續(xù)上升,故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2,而應(yīng)是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,D點(diǎn)時(shí)CO2濃度較高,形成的三碳化合物多,故還原時(shí)需消耗[H]和ATP較多,所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高.
(3)實(shí)驗(yàn)前為避免光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需要將材料保存在黑暗條件下.
①?gòu)念}意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響;
②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大,從圖③可知,NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝,所以光合作用強(qiáng)度減小,葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng).
故答案為:
(1)CO2 [H]和ATP     不提供CO2或增強(qiáng)光照
(2)光照強(qiáng)度     較低
(3)黑暗   ①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響
②NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線(xiàn)圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該酶的最適催化溫度為30 ℃左右

B.圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體的敘述,正確的是

A.含有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞,不含葉綠體的細(xì)胞不是植物細(xì)胞

B.含線(xiàn)粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,不含線(xiàn)粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

C.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體

D.葉綠體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換站,能為各種生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是

A.囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

B.只有大分子物質(zhì)才通過(guò)囊泡運(yùn)輸

C.囊泡運(yùn)輸依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性,并消耗能量

D.高爾基體在囊泡運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的問(wèn)題,據(jù)圖回答

(1)腸道病毒EV71侵入人體細(xì)胞的方式是胞吞.絕大部分的病毒核酸在進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)被分解,原因是溶酶體釋放核酸水解酶進(jìn)行分解.
(2)圖中物質(zhì)M 的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體.催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N 是RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶或依賴(lài)于RNA的RNA聚合酶).
(3)假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄合成子代DNA分子的過(guò)程共需要堿基G和C9000 個(gè).
(4)圖28中+RNA除了構(gòu)成病毒核心以外,還有的功能是翻譯的模板、復(fù)制的模板;病毒的重要組成成分.
(5)依據(jù)圖示,用文字和箭頭寫(xiě)出腸道病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行傳遞和表達(dá)的途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞:
①水綿細(xì)胞    ②蠶豆葉表皮細(xì)胞   ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④大腸桿菌    ⑤酵母菌
根據(jù)你對(duì)顯微鏡使用和觀察的結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)下降鏡筒時(shí),必須用雙眼從側(cè)面注視物鏡,以防止物鏡觸及裝片.
(2)使用高倍鏡前必須先使用低倍鏡,待觀察清晰后,將觀察物移到視野中央.千萬(wàn)注意換高倍物鏡時(shí)不能將鏡筒升高.
(3)換上高倍物鏡后要使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)某校生物興趣小組 在教師指導(dǎo)下,利用培養(yǎng)基培養(yǎng)了腸桿菌,最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:培養(yǎng)基上只有單純大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基上有大腸桿菌菌落,還有細(xì)菌、真菌存在.
①培基上的單純大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群結(jié)構(gòu)層次.既有大腸桿菌菌落生長(zhǎng)又有細(xì)菌和真菌存在,屬于生命系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)層次.
②請(qǐng)你用顯微鏡觀察大腸桿菌的結(jié)構(gòu),與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是沒(méi)有核膜,說(shuō)明細(xì)胞的差異性,它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂是構(gòu)成光合膜的重要物質(zhì)
B.構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
C.組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
D.引起人體胃炎等疾病的幽門(mén)螺桿菌只含4種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病,在患者的家庭中調(diào)查
B.基因突變是單基因遺傳病的根本原因
C.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體就不會(huì)患遺傳病
D.人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì),用一定方法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,該物質(zhì)是(  )
A.糖脂B.糖蛋白C.磷脂D.蛋白質(zhì)

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