A. | 細胞分化后細胞中蛋白質(zhì)出現(xiàn)差異 | |
B. | 衰老細胞的染色質(zhì)收縮會影響基因的復(fù)制和表達 | |
C. | 細胞凋亡過程中有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 原癌基因突變?yōu)橐职┗蚴羌毎┳兊膬?nèi)在原因 |
分析 1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
解答 解:A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,分化后的細胞表達的基因與原來不同,合成的蛋白質(zhì)與原來不同,A正確;
B、基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要DNA分子解旋,衰老細胞的染色質(zhì)收縮會影響基因的復(fù)制和表達,B正確;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,細胞凋亡過程中有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、原癌基因和抑癌基因突變,是細胞癌變的內(nèi)在原因,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
造血干細胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多種細胞,發(fā)生這些差異的過程稱為( )
A.細胞的分化 B.細胞的增殖 C.細胞的代謝 D.細胞的凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代表現(xiàn)型 | 高莖紫花 | 高莖白花 | 矮莖紫花 | 矮莖白花 |
數(shù)量 | 602 | 201 | 607 | 199 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀 | B. | 白化病、鐮刀型細胞貧血癥 | ||
C. | 鐮刀型細胞貧血癥、貓叫綜合征 | D. | 21-三體綜合征、紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .化學(xué)信息 | B. | 物理信息 | C. | 營養(yǎng)信息 | D. | 行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個精細胞和1個極體 | B. | 2個精細胞 | ||
C. | 1個精細胞和3個極體 | D. | 4個精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法錯誤的是( )
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C.直接刺激神經(jīng)中樞導(dǎo)致效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng),不是反射
D.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動都以局部電流的形式傳導(dǎo)
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