20.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.細胞分化后細胞中蛋白質(zhì)出現(xiàn)差異
B.衰老細胞的染色質(zhì)收縮會影響基因的復(fù)制和表達
C.細胞凋亡過程中有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.原癌基因突變?yōu)橐职┗蚴羌毎┳兊膬?nèi)在原因

分析 1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.

解答 解:A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,分化后的細胞表達的基因與原來不同,合成的蛋白質(zhì)與原來不同,A正確;
B、基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要DNA分子解旋,衰老細胞的染色質(zhì)收縮會影響基因的復(fù)制和表達,B正確;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,細胞凋亡過程中有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、原癌基因和抑癌基因突變,是細胞癌變的內(nèi)在原因,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

造血干細胞可形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的多種細胞,發(fā)生這些差異的過程稱為( )

A.細胞的分化 B.細胞的增殖 C.細胞的代謝 D.細胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物興趣小組利用高莖紫花豌豆與矮莖紫花豌豆進行雜交實驗,對其子代的表現(xiàn)型和數(shù)量統(tǒng)計如下,已知高莖A對矮莖a為顯性,控制花色的基因用B、b表示,兩對基因均位于常染色體上.回答下列問題:
子代表現(xiàn)型高莖紫花高莖白花矮莖紫花矮莖白花
數(shù)量602201607199
(1)對于花色這一性狀,紫花是顯性性狀,花色的遺傳遵循基因分離定律.據(jù)上表分析,控制這兩對性狀的基因是在兩對(填“兩對”或“一對”)同源染色體上.
(2)親本中高莖紫花碗豆與矮莖紫花豌豆的基因型分別為AaBb、aaBb.
(3)子代中高莖紫花的基因型為AaBb或AaBB,讓這些高莖紫花的個體再自交,則子二代中高莖紫花占$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.我國蔬菜的農(nóng)藥殘留問題日益突出,實驗小組通過細胞工程技術(shù)制備了抗農(nóng)藥的單克隆抗體,可用于精準的檢測蔬菜上殘留的農(nóng)藥,制備流程如下圖所示.請回答下列問題:

(1)單克隆抗體的制備過程應(yīng)用了細胞工程中的細胞融合、細胞培養(yǎng)等技術(shù),選擇骨髓瘤細胞進行融合的原因是骨髓瘤細胞具有無限增殖的特點.
(2)動物細胞融合過程中加入的促融劑一般是PEG,若僅考慮兩個細胞的融合,則加入促溶劑后融合的細胞有3種類型.若要在體內(nèi)大量培養(yǎng)雜交瘤細胞,應(yīng)當(dāng)將雜交瘤細胞注入小鼠的腹腔中進行培養(yǎng).
(3)通過單克隆抗體檢測農(nóng)藥殘留主要利用的是單克降抗體的特異性強,靈敏度高優(yōu)點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列既存在突變基因又屬于伴性遺傳的是( 。
A.紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀B.白化病、鐮刀型細胞貧血癥
C.鐮刀型細胞貧血癥、貓叫綜合征D.21-三體綜合征、紅綠色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.任何一個生態(tài)系統(tǒng)中都存在著多種信息傳遞形式.當(dāng)一只母豹呼喚它的幼仔時,發(fā)出的吼叫聲屬于( 。
A..化學(xué)信息B.物理信息C.營養(yǎng)信息D.行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雄性哺乳動物睪丸中的一個精原細胞經(jīng)過正常的減數(shù)分裂能產(chǎn)生(  )
A.1個精細胞和1個極體B.2個精細胞
C.1個精細胞和3個極體D.4個精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用和呼吸作用示意圖.請回答下列問題:

(1)①過程是在葉綠體的葉綠體的類囊體薄膜上上進行的,所必需的外界條件是一定強度的光照,所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.
(2)在上述①~⑤中,各種生物都能進行的過程是③(填編號).
(3)在上述①~⑤中,供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的是⑤(填編號).
(4)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(寫編號).
(5)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是①,稍后,②過程也隨著停止.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法錯誤的是( )

A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

C.直接刺激神經(jīng)中樞導(dǎo)致效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng),不是反射

D.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動都以局部電流的形式傳導(dǎo)

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