20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引入一個(gè)島嶼，在1937﹣1942年期間，這個(gè)種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如下表所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

年份（年）

1937

1938

1939

1940

1941

1942

種群數(shù)量（個(gè)）

25

46

208

440

770

1380

A．該種群的環(huán)境容納量（K值）為1380個(gè)

B．隨著種群數(shù)量的增加，該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱

C．在1937﹣1942年期間，該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型

D．該種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要原因之一是食物和空間條件充裕

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是（ ）

A．穩(wěn)定的化合物 B．不穩(wěn)定的化合物

C．單質(zhì) D．離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示水稻新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　　）
A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B．在收獲季節(jié)，水稻葉片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+�。�
C．四種色素都能溶解在層析液中，乙的溶解度最大
D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)原理：可以利用有機(jī)溶劑無水乙醇提取綠葉中的色素，分離色素的原理是利用色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙上擴(kuò)散速度快，反之則慢．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：層析后，在濾紙條上會(huì)出現(xiàn)四條色素帶，色素分布自上而下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，色素帶最寬的顏色是藍(lán)綠色，最窄的顏色是橙黃色．
（3）綠葉中的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過程的一個(gè)時(shí)期．
（1）細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，它們是1和2、3和4，有2個(gè)四分體．
（2）此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由①和②（填序號(hào)）交替排列構(gòu)成．
（2）圖乙為DNA復(fù)制過程，此過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，發(fā)生的時(shí)期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．從圖示可看出，該過程是從多個(gè)（單個(gè)/多個(gè)）起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示的酶為DNA解旋酶，作用于圖甲中的⑨（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖a→d表示連續(xù)分裂的細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．姐妹染色單體分開可發(fā)生在b階段B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C．DNA復(fù)制可發(fā)生在c段D．染色體平均分配可發(fā)生在d段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如圖）．胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）

A．直立生長(zhǎng) B．向右彎曲生長(zhǎng)

C．向左彎曲生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)不彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶遇熱不起作用

B．酶只能對(duì)物質(zhì)分解起作用

C．酶可以從體外獲得，但只在體內(nèi)起作用

D．酶是一類具有催化功能的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案