【題目】有關(guān)激素特點的說法不正確的是（ ）

A．激素是通過主動運輸?shù)襟w液中的

B．激素隨體液運輸?shù)桨屑毎?/span>

C．激素可與靶細胞膜上受體蛋白結(jié)合

D．垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞

【答案】A

【解析】

試題分析：A、激素擴散或胞吐到體液中，由體液來運輸，A錯誤；

B、分泌腺產(chǎn)生的激素擴散到體液中，由血液來運輸，B正確；

C、激素可與靶細胞膜上受體蛋白結(jié)合，且是特異性結(jié)合，C正確；

D、甲狀腺激素的靶細胞是全身所有細胞，包括垂體細胞，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項操作會引起發(fā)酵液受污染（ ）

A．榨汁機只用溫水進行清洗，并晾干

B．發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C．葡萄先去除枝梗，再沖洗多次

D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的翅型由A、a和D、d兩對等位基因共同決定。A（全翅）對a（殘翅）為顯性，全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型，D（長翅）對d（小翅）為顯性。以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實驗結(jié)果，分析回答：

（1）A、a和D、d依次分別位于 、 染色體上。

（2）實驗一中親本的基因型是 ，F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占 。

（3）實驗二中親本的基因型是 。

（4）用實驗二F2中小翅果蠅隨機交配，后代中長翅∶小翅∶殘翅＝ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B．②的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．③中的C02來自于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，不會引起PH的劇烈變化

D．①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將含氮15的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含氮14的培養(yǎng)基中，復(fù)制三次，含氮15的DNA鏈占DNA總鏈數(shù)的比例為 ( )

A. 1/2 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（ ）

A. 細胞①、④中的DMA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1，細胞②的子細胞叫做次級精母細咆

B. 等位基因的分離發(fā)生在細胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中

C. 細胞①分裂形成的是體細胞，細胞④分裂形成的是精細胞或極體

D. 細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 一個環(huán)狀八肽分子徹底水解要消耗7個水分子

B. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的 點。

（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。

（3）圖B中e與f相比，e點時刻C3的合成速率 ，與b相比，a點形成的原因可能是______________。為測定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置了對照組，對照組置于遮光條件下，其他條件與實驗組相同。測的單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是 。

（4）圖C表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。不考慮光照對溫度的影響，圖C植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收 個單位的CO2。

（5）給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖D所示。當(dāng)光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA MB、NA NB（填>、<或=）。此時A植物葉綠體中ADP的移動方向是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是：（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③

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