15.如圖為某種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(與此相關(guān)基因?yàn)锳、a):4
(1)該遺傳病是由位于常染色體上的隱性基因控制的,Ⅰ1的基因型為Aa.
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的概率為$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅲ10和Ⅲ11如果婚配是近親 婚配,他們后代出現(xiàn)患者的概率是$\frac{1}{6}$.與正;榕湎啾,這種婚配的危害是后代中出現(xiàn)隱性遺傳病的可能性增大或提高了隱性遺傳病的發(fā)病率.

分析 分析遺傳系譜圖時(shí),首先根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”判斷該遺傳病為隱性遺傳病,然后根據(jù)“隱性看女病,女病男正非伴性”判斷該病為常染色體隱性遺傳病,然后在利用基因的分離定律解決問(wèn)題

解答 解:(1)圖中看出,不患病的1和2,生了一個(gè)患病的女兒5,由此可以確定該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病,則Ⅰ1與Ⅰ2的基因型都是Aa.
(2)由于Ⅰ1與Ⅰ2都是Aa,所以Ⅱ6的基因型是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,Ⅱ7的基因型是aa,則他們生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅲ10的基因型是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,1Ⅲ11的基因型為Aa,生出患病孩子的可能性為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,由此看出,近親結(jié)婚的危害是后代中出現(xiàn)隱性遺傳病的可能性增大或提高了隱性遺傳病的發(fā)病率,因此我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚.
故答案為:
(1)常      隱      Aa
(2)$\frac{1}{3}$
(3)近親    $\frac{1}{6}$  后代中出現(xiàn)隱性遺傳病的可能性增大或提高了隱性遺傳病的發(fā)病率

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的分離定律和人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式,掌握判斷方法和識(shí)記判斷口訣;能夠利用基因的分離定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有兩種細(xì)胞的特征如表:
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
核膜無(wú)
光合作用無(wú)
細(xì)胞呼吸
從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是硝化細(xì)菌
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞
C.細(xì)胞Ⅱ出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚
D.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1是一個(gè)家族系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(人體X染色體上存在血友病基因,以Xh表示,顯性基因以XH表示).

①寫出2號(hào)產(chǎn)生的精子的染色體組成22(條常染色體)+X、22(條常染色體)+Y.
②若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$.若這對(duì)夫婦的第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)是正常果蠅經(jīng)過(guò)變異的個(gè)體.如圖2表示該個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.
①若只研究眼色,不考慮其他性狀,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是雌性紅眼:雄性白眼=1:1.
②基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是DdXAXa:DdXaY=1:1.令F1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2灰體色雌果蠅中雜合子占$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹。═);另一個(gè)純種小麥性狀是矮桿(d),易感病(t).兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.實(shí)驗(yàn)小組利用不同方式進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇B組,這種育種方式依據(jù)的原理是染色體變異.
(2)A組F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$.
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是C組,原因是基因突變頻率低且不定向.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人類基因組一般是指( 。
A.核基因組B.線粒體基因組
C.質(zhì)體基因組D.核基因組和線粒體基因組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因型為HH的綿羊有角,hh的綿羊無(wú)角,Hh的母羊無(wú)角,Hh的公羊有角.一對(duì)有角羊生了一頭無(wú)角羊,則親本公羊的基因型為( 。
A.hhB.HHC.HhD.無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,如圖兩圖是一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)在甲圖中a點(diǎn),植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體.
(2)在甲圖中b點(diǎn),植物進(jìn)行光合作用吸收的CO2量等于(大于、小于、等于)呼吸作用釋放的CO2量.
(3)在甲圖中bc段,限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(4)植物X與Y相比,Y更適合生長(zhǎng)在蔭蔽的環(huán)境下.
(5)乙圖表明:影響光合作用的因素有溫度和CO2濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在某類動(dòng)物中,毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀.黑色為顯性(W),白色為隱性(w).下圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)動(dòng)物C與動(dòng)物D的基因型相同(填相同或不同),表現(xiàn)型不同,其原因是表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果;
(2)動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代:①若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型及比例最可能是黑色:白色=1:1;②若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能是全是白色;
(3)試推測(cè)和解釋在寒冷的自然環(huán)境中,黑色皮毛對(duì)動(dòng)物的生存有什么好處?有利于吸收光能保持體溫;
(4)現(xiàn)有突變體X和Y,假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制黑色的W基因突變產(chǎn)生的.檢測(cè)由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第三個(gè)密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁,Y的第三個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U.與正常黑毛動(dòng)物相比,突變體X的毛色變化可能小些,試從蛋白質(zhì)水平解釋原因:突變體X形成的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸改變,突變體Y的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第二個(gè)氨基酸后都改變了.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,圖甲為細(xì)胞周期的模式圖,圖乙為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

甲 乙

A.一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以用圖甲的S→X→1→2→3→4→Y來(lái)表示

B.圖乙中,結(jié)構(gòu)9在圖甲的1時(shí)期加倍且移向細(xì)胞兩極

C.圖乙中,結(jié)構(gòu)10在圖甲的4時(shí)期時(shí)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

D.圖乙中,結(jié)構(gòu)6在圖甲的1時(shí)期出現(xiàn)染色體,有利于核遺傳物質(zhì)的平均分配

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