17．植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解，下圖為分離纖維素的微生物的實驗流程．請回答：
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落
（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認為它包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
（2）在使用超凈工作臺前，可以用紫外線照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑石炭酸或煤酚皂溶液（寫出一種即可），可以加強消毒效果．
（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是增加纖維素分解菌的濃度．
（4）需要在鑒別培養(yǎng)基中加入剛果紅（或CR）染料，通過顏色反應(yīng)對分解纖維素的微生物進行篩選．產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍將會出現(xiàn)明顯的透明圈．篩選到的菌種可以采用甘油管藏的方法長期保存．

分析 纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．金屬接種工具常用灼燒滅菌．剛果紅染液與纖維素呈紅色，纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈，可以用來鑒別纖維素分解菌．

解答 解：（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認為它包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
（2）在使用超凈工作臺前，可以用紫外線照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑石炭酸或煤酚皂溶液，可以加強消毒效果．
（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是增加纖維素分解菌的濃度．
（4）剛果紅染液與纖維素呈紅色，纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈，可以用來鑒別纖維素分解菌．篩選到的菌種可以采用甘油管藏的方法長期保存．
故答案為：
（1）CX酶        葡萄糖苷酶
（2）紫外線      石炭酸或煤酚皂
（3）增加纖維素分解菌的濃度
（4）剛果紅 （或CR）        透明圈        甘油管藏

點評 本題主要考查纖維素分解菌的鑒別，意在強化學(xué)生對纖維素分解菌的篩選與分離實驗的操作理解，提高實驗技能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛，果實表面有的有瘤，有的無瘤，但均有刺；無毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑，果實表面無瘤無刺．研究者對無毛突變體進行了系列研究．用這兩種黃瓜進行雜交實驗的結(jié)果見圖1．

（1）已知黃瓜有毛與無毛性狀由一對等位基因控制．由實驗結(jié)果分析，控制有毛性狀的基因為顯性基因，據(jù)此判斷1F 與無毛親本雜交，后代中有毛、無毛的性狀比為1：1．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，莖葉有毛黃瓜的果實表面均有刺，莖葉無毛黃瓜的果實均無刺，推測基因與性狀的關(guān)系．
推測①：這兩對性狀由同一對等位基因控制，但在黃瓜植株不同部位表現(xiàn)出的性狀不同．
推測②：這兩對性狀分別由位于一對同源染色體上的兩對等位基因控制，且在F1產(chǎn)生配子的過程中不發(fā)生交叉互換．
（3）研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn)，控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實有刺的基因位于2 號染色體同一位點，且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致，從而證實了推測①（①/②），這說明性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（4）據(jù)雜交實驗結(jié)果分析，控制莖葉有無剛毛（相關(guān)基因用G、g 表示）的基因與控制果實是否有瘤（相關(guān)基因用T、t 表示）基因的遺傳符合基因的自由組合定律，兩親本的基因型分別為GGtt和ggTT．推測非等位基因存在著相互作用即g基因會抑制T基因發(fā)揮作用．
（5）為證實（4）推測，研究者分別從P、F1、F2的果實表皮細胞中提取核酸進行檢測，過程及結(jié)果如圖2（條帶代表有相應(yīng)的擴增產(chǎn)物）．比較2和3或者2和4或者6和3或者6和4（兩組）的結(jié)果即可為（4）的推測提供分子學(xué)證據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為某家庭的某種單基因遺傳病遺傳系譜圖（顯性基因為A，隱性基因為a），據(jù)此分析該病的遺傳方式（　�。�
A．常染色體顯性B．常染色體隱性C．X染色體顯性D．X染色體隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（　�。�
A．水稻種子萌發(fā)并長成新個體B．蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗
C．扦插的葡萄枝長成新個體D．柳樹芽發(fā)育成枝條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上
C．熔化稱好的牛肉膏時，應(yīng)先用玻棒將稱量紙小心取出
D．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科研人員為探究月季連續(xù)開花與非連續(xù)開花這一對相對性狀的遺傳特點．用純合親本進行如下雜交實驗．

請回答：
（l）科研人員依據(jù)實驗結(jié)果推斷：控制上述月季開花性狀的基因不位于線粒體或葉綠體中．理由是若該基因位于線粒體或葉綠體中，則雜交1（填“l(fā)”或“2”）的F1應(yīng)表現(xiàn)為連續(xù)開花；這是由于線粒體或葉綠體中的基因主要通過母本（填“母本”或“父本”）遺傳給子代．
（2）有研究者提出假設(shè)：月季這一相對性狀由2對等位基因（A/a、B/b）控制，其遺傳遵循基因自由組合定律．
①科研人員讓F1與連續(xù)開花親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開花：非連續(xù)開花=1：1．該實驗結(jié)果不能確定假設(shè)不成立，因為只要假設(shè)有顯性基因就表現(xiàn)為非連續(xù)開花，且非連續(xù)開花親本的基因型為AAbb（aaBB）即可．
②科研人員另換取純合的連續(xù)開花與非連續(xù)開花月季進行雜交得F1，F(xiàn)1與連續(xù)開花親本雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開花：非連續(xù)開花=1：3，該實驗結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）上述假設(shè)．若讓F1植株間相互授粉獲得的子代中，理論上連續(xù)開花植株占$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．美日英等國已通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜素含量高，抗病蟲害的胡蘿卜新品種，培育過程大致流程如下，請回答：

（1）形成愈傷組織的①過程中細胞的分化程度會降低（填“升高”、“降低”或“不變”），②過程叫做再分化．
（2）接種前，要對胡蘿卜切塊進行消毒，對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽（滅菌）法滅菌．
（3）圖中獲得胡蘿卜植株的過程，體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細胞具有細胞全能性．
（4）胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是胡蘿卜素不溶于水易溶于有機溶劑． 最適合用來提取萃取胡蘿卜素的有機溶劑是石油醚（供選答案：“石油醚”、“醋酸乙酯”、“乙醚”、“苯”、“四氯化碳”），理由是在這五種有機溶劑中，石油醚的溶點最高，在加熱時不易揮發(fā)．萃取得到的粗品要通過紙層析進行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．染色體斷裂的片段會在細胞中形成微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度，微核率越大，有毒物質(zhì)對細胞的危害程度越大，某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)做了以下實驗．
實驗步驟：
①配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中．
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞，放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計微核率．
請回答下列問題：
（1）該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛鹊穆缺饺芤簩毎奈⒑寺实挠绊?br />（2）該實驗步驟中有錯誤存在，請指出缺少空白對照實驗
（3）用曲線圖表示最可能的實驗結(jié)果．
（4）研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質(zhì)可以使細胞抵抗氯苯對細胞毒害作用．為驗證x物質(zhì)這種作用，可以在上述實驗中同時進行實驗，實驗步驟如下：
①在上述實驗的基礎(chǔ)上，再取五個細胞培養(yǎng)瓶編號，分別加入等量的不同濃度的氯苯溶液和等量的特定濃度的x物質(zhì)及等量培養(yǎng)液和人成纖維細胞．
②放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并統(tǒng)計微核率．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，第（4）（5）小題每空1分）如圖1表示銀杏葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程。某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對銀杏凈光合速率的影響，得到如圖2所示曲線。請回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程，能夠為銀杏細胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括______ （填數(shù)字標號），物質(zhì)乙為______。銀杏缺乏氮元素時，會影響光合作用光反應(yīng)階段生成________，從而影響碳反應(yīng)的進行。

（2）從圖2可知，與20℃相比，溫度為15℃時，增加C02濃度對提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是____________________。

（3）從圖2可知，當C02濃度低于300μmol•mol﹣1時，28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下的原因可能是____________________。

（4）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從C02濃度為1600μmol•mol﹣1移至C02濃度為800μmol•mol﹣1的環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中3﹣磷酸甘油酸的合成速率將會_____，RUBP的含量將會_____。

（5）假如圖2中15℃和28℃對應(yīng)的兩條曲線分別表示相同光照和溫度下C02濃度對某兩種植物A和B的凈光合速率的影響，那么將等大的A和B幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，一段時間后，_____植物先死亡，理由是____________________。

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