【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。下圖是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)研究圖一細(xì)胞所示的生理過(guò)程,一般采用的研究方法是___________,該過(guò)程還體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有___________特點(diǎn)。

2)圖二細(xì)胞中有葉綠體[_____ ](填序號(hào)),但沒有圖一中的[⑥]__________,因而是_________(高等、低等)植物細(xì)胞。

3)核仁的作用是與某種RNA的合成及________的形成有關(guān),原核細(xì)胞中_____(有、無(wú))核仁。

4)若圖二是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則細(xì)胞的紫色色素存在于________(填名稱)中。植物細(xì)胞的______________________及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。

【答案】同位素標(biāo)記法 流動(dòng)性 中心體 高等 核糖體 無(wú) 液泡 細(xì)胞膜 液泡膜

【解析】

分析圖一:圖一細(xì)胞能產(chǎn)生分泌蛋白,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是細(xì)胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體、中心體、高爾基體。

分析圖二:圖二為植物細(xì)胞,其中①~⑨依次是細(xì)胞壁、液泡、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體。

1)研究圖一細(xì)胞所示的生理過(guò)程,即分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,一般采用同位素標(biāo)記法;該過(guò)程還體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性特點(diǎn)。

2)圖二細(xì)胞中有[]葉綠體,但沒有圖一中的⑥]中心體,因而是高等植物細(xì)胞。

3)核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān);原核細(xì)胞中無(wú)核仁。

4)紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的紫色色素存在于液泡中。植物細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體植物的一個(gè)造孢細(xì)胞通過(guò)分裂形成精子的過(guò)程,其中①~④表示細(xì)胞分裂,X、Y、Z表示分裂過(guò)程中產(chǎn)生的細(xì)胞。據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A. 該植物形成精子時(shí)需要減數(shù)分裂和有絲分裂的共同參與

B. 細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含遺傳信息不可能相同

C. 過(guò)程①處在中期和過(guò)程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)不同

D. 過(guò)程③的細(xì)胞分裂前期有同源染色體但無(wú)聯(lián)會(huì)配對(duì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示pH及溫度對(duì)酶X活性的影響,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.該實(shí)驗(yàn)中酶X的最適pH8且相對(duì)穩(wěn)定

C.X的最適溫度為35℃

D.隨著溫度的升高,酶的活性先升高后降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________,含有核酸的細(xì)胞器是________。(填序號(hào))

2)結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其主要功能是_______。結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞進(jìn)行______的主要場(chǎng)所。

3)結(jié)構(gòu)⑦是液泡,含有的液體是_________。結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的主要組成成分是____,具有_________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)陽(yáng)生植物和陰生植物CO2吸收量的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中甲、乙植物分別代表陽(yáng)生植物、陰生植物

B. 圖中e點(diǎn)時(shí),甲植物凈光合強(qiáng)度比乙植物凈光合強(qiáng)度大

C. 圖中d點(diǎn),限制乙增產(chǎn)的外界因素可能是CO2濃度、溫度

D. 在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物,則其b1點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某遺傳病患者進(jìn)行核型分析如圖所示,已知該患者表現(xiàn)為女性,卵巢發(fā)育不全,無(wú)原始卵泡。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.通過(guò)產(chǎn)前診斷可判斷胎兒是否患有該種染色體異常遺傳病

B.該患者的初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)同源染色體聯(lián)會(huì)形成22個(gè)四分體

C.通常情況下,患者體細(xì)胞中性染色體數(shù)可能為1條或2

D.遺傳物質(zhì)改變可導(dǎo)致遺傳病發(fā)生,但遺傳病不一定由致病基因引起

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用月季探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)插枝生根的影響,結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中縱坐標(biāo)表示的應(yīng)是月季插枝的生根數(shù)量

B.2,4-D濃度和培養(yǎng)時(shí)間都是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C.由圖中可知,甲組的24-D濃度高于乙組

D.要達(dá)到a點(diǎn)的生根效果,甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(Bb)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(  )

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(在[ ]中填標(biāo)號(hào), 填相應(yīng)名稱):

1)只有在_____細(xì)胞中,使用_____顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

2[3]_____主要由蛋白質(zhì)和_____組成,前者通過(guò)[ ]_____進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)。

3)圖片中[4]功能是_____

4)細(xì)胞核的生理功能是_____________。

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