【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（　　）

A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘紅色顆粒說明有脂肪

B.組織樣液中滴加班氏試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原性糖

C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性

D.在顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察中，滴加碘液是為了尋找細(xì)胞核

【答案】AB

【解析】

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的鑒定及染色：

A、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，若組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒則說明有脂肪，A錯(cuò)誤；

B、用班氏試劑檢測(cè)還原糖時(shí)需要水浴加熱，因此組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀不能說明沒有還原糖，B錯(cuò)誤；

C、質(zhì)壁分離的條件之一是細(xì)胞保持活性，若洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性，C正確；

D、碘液可以用來檢驗(yàn)細(xì)胞核，堿性碘液可以將酸性細(xì)胞核染成黃色，D正確。

故選：AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a)，他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b)，她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(如圖所示)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）甲病的遺傳方式為________________。

（2）乙病的遺傳方式為_______________。

（3）丈夫的基因型是____________________。

（4）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是_______________。

（5）該21三體綜合征可能是由染色體組成為__________的卵細(xì)胞或______________的精子和正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為自己的研究課題設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列分析正確的是（　�。�

①該同學(xué)的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料

②實(shí)驗(yàn)中的石灰水的作用是檢驗(yàn)空氣中的CO2是否完全除去

③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料

④該實(shí)驗(yàn)不需其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛運(yùn)用，其生產(chǎn)過程如圖1所示．

（1）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，需要_____限制酶和_____酶參與。

（2）下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法，正確的是_____。

A．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞

C．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

D．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)．現(xiàn)若利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有_____，作為標(biāo)記基因．

（4）由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉，采用的是_____技術(shù)．誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，則細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比值為_____。

A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0

（5）將此植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖2．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是_____，單株鮮重的變化趨勢(shì)是_____．據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)_____ （降低/增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�

A.4種細(xì)胞中的DNA含量相同

B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)小島上，開始只有甲種鳥，它可以隨意吃島 上的果實(shí)。當(dāng)乙種鳥遷入后，與甲種鳥爭(zhēng)奪果實(shí)。圖甲是乙種鳥遷入前甲種鳥的種群增長(zhǎng)速 率曲線。圖乙是乙種鳥遷入后，研究人員根據(jù)調(diào)查了 f 年間乙種鳥種群數(shù)量的變化，繪制的 λ 值變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種鳥之間存在著_____關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種鳥種群密度變化的重要因素， 而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_____（至少兩種）。

（2）圖甲中，用_____方法來調(diào)查甲種鳥種群密度，在第 t1 年用該方法調(diào)查甲種鳥的 種群密度，首次捕獲 60 只并標(biāo)記后釋放，一段時(shí)間后第二次捕捉 100 只，其中標(biāo)記的有20 只，估算該期間甲種鳥種群的 K 值是_____，若標(biāo)記后個(gè)體被重捕的幾率下降，則估 算值比實(shí)際值_____（偏高、偏低）。

（3）圖乙中 d～e 年，乙種鳥的種群數(shù)量_____（增加、降低或不變），其年齡組成是_________；種群呈“J”型增長(zhǎng)的時(shí)間段為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（　�。�

A.若c為腺嘌呤，則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種

D.流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成，某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.RNA聚合酶在miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)發(fā)揮作用

B.miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即C與G、A與U配對(duì)

C.miRNA在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中加工，用于翻譯

D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中

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