下列說法正確的是
A.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,應在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片。
B.人的口腔上皮細胞制作的臨時裝片可以直接觀察線粒體。
C.探究溫度對酶活性的影響實驗中如果選擇淀粉和淀粉酶來做實驗,可以不設置溫度梯度,但一定不能用本尼迪特試劑檢測。
D.在赫爾希等的實驗中若用32P只標記噬菌體,在其子代中含32P的噬菌體若占1/8,則含31P的就占7/8
C
【解析】
試題分析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,應先在中央的計數(shù)室上加蓋玻片,將稀釋后的酵母菌懸液滴于蓋玻片的邊緣,讓其自行滲入,多余的菌液用吸水紙吸走,故A錯誤;光學顯微鏡下,人的口腔上皮細胞中的線粒體難以觀察到,需先用健那綠染色,故B錯誤;如果選擇淀粉和淀粉酶來做探究溫度對酶活性的影響實驗,一定不能用本尼迪特試劑檢測,本尼迪特試劑發(fā)揮作用需要水浴加熱,會改變實驗試管的溫度,影響真實實驗結(jié)果,但可以用碘液為指示劑,通過淀粉溶液褪色過程,直觀地顯示出不同溫度條件下,反應的動態(tài)變化過程,故C正確;32P標記的是噬菌體DNA,通過DNA的復制過程,完成標記,而DNA復制方式為半保留復制,則當子代中含32P的噬菌體若占1/8,含31P的可能占1,故D錯誤。
考點:本題考查生物實驗的有關知識,意在考查考生識記能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于下面概念圖的分析正確的是
A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D.果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于光合膜與光合色素的說法,正確的是
A.原核生物細胞中沒有光合膜,因此不能進行光合作用
B.含有光合色素的生物膜有類囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜
C.Mg是組成光合色素的必需元素
D.葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱類胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度與植物生長的關系。下列各項中,與P點相對應的是
A.具頂芽植株的側(cè)芽部位
B.植株橫置時,莖彎曲部位的近地側(cè)
C.植株橫置時,根彎曲部位的背地側(cè)
D.胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側(cè)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述正確的是
A.甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組,都存在同源染色體
B.甲、乙兩圖細胞所處時期分別對應丙圖BC段和DE段
C.圖丁a時期可對應圖丙的DE段;圖丁b時期的細胞可以是圖乙的細胞
D.圖丁c時期的細胞可以是圖甲細胞完成分裂后的子細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素或類似物的敘述,不正確的是
A.脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達
B.密封貯藏導致水果各種激素合成減少
C.楊樹頂芽的快速生長離不開生長素、細胞分裂素的作用
D.噴施生長素類似物可以保花保果,也可以疏花疏果
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位B型血且色覺正常的女性,其父親為O型血且患紅綠色盲。該女性與一位O型血且色覺正常的男性結(jié)婚。從理論上預測,他們所生的子女
A.男孩均為O型,且色覺正常 B.女孩均為O型,且色覺正常
C.男孩為B或O型,且色盲的概率為1/2 D.女孩為B或O型,且色盲的概率為1/2
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科目:高中生物 來源:2015屆河南鄭州第四十七中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.細胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
D.若合成某條肽鏈時脫去了100分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題
①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交
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