玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。
另一實(shí)驗(yàn)表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈。
請(qǐng)回答:
(1)對(duì)上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常 ,功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有 的特點(diǎn),該變異類型屬于 。
(2)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了 、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是 ;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過(guò)誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過(guò)誘導(dǎo)分化成 獲得再生植株。
(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生 種配子。
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過(guò)程。
(1)表達(dá) 有害性 基因突變
(2)誘變育種 基因重組 胚狀體
(3)4
(4)
【解析】(1)葉綠素的形成是相關(guān)基因表達(dá)的結(jié)果,白化苗是由于其葉綠素相關(guān)基因的組成部分發(fā)生缺失所引起的,說(shuō)明該植株的葉綠素相關(guān)基因無(wú)法正常表達(dá)。植物缺乏葉綠素,無(wú)法進(jìn)行光合作用,所以這種變異屬于有害的變異。由于基因的組成部分發(fā)生缺失而產(chǎn)生的變異屬于基因突變。(2)這里的育種運(yùn)用了射線,導(dǎo)致植株的基因型發(fā)生改變,這種育種方式為誘變育種;后面的花藥離體培養(yǎng),秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍,屬于單倍體育種;利用不同表現(xiàn)型的植株雜交得到優(yōu)良性狀的后代為雜交育種。雜交育種是利用在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的基因重組;ㄋ庪x體培養(yǎng)所利用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù),這種技術(shù)手段的途徑有兩種:①通過(guò)愈傷組織分化出芽和根,形成再生植株;②通過(guò)誘導(dǎo)分化成胚狀體,獲得再生植株。(3)乙和丙雜交得到F1,F1的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb。其中抗病高稈個(gè)體的基因型為AaBb,這種基因型個(gè)體能夠產(chǎn)生4種類型的配子。(4)寫(xiě)遺傳圖解時(shí)注意表示出親代、子一代、配子等符號(hào)及各個(gè)體的基因型、表現(xiàn)型和比例等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題
金合歡蟻生活在金合歡樹(shù)上,以金合歡樹(shù)的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹(shù)免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹(shù)的生長(zhǎng)減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是( )
A.金合歡蟻從金合歡樹(shù)獲得能量
B.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
C.金合歡蟻為金合歡樹(shù)驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
D.金合歡蟻和金合歡樹(shù)共同(協(xié)同)進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題12生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程
B.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
C.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題12生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
(雙選題)最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注,這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM1,該基因編碼金屬β內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是( )
A.定向突變
B.抗生素濫用
C.金屬β內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活
D.通過(guò)染色體交換從其他細(xì)菌獲得耐藥基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③做進(jìn)一步處理。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某家族進(jìn)行一種人類遺傳病的調(diào)查,情況如下:
☆父親李有皮膚病,母親梅皮膚正常。
☆李和梅的第一個(gè)孩子是女孩吉瑪,她和父親一樣患有皮膚病。
☆梅的姐姐也有皮膚病,但梅的父母沒(méi)有。
☆李有個(gè)哥哥的皮膚是正常的,但有個(gè)姐姐也患有皮膚病。
☆李的媽媽有皮膚病,而李的爸爸沒(méi)有皮膚病。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)畫(huà)出李一家三代與皮膚病相關(guān)的遺傳系譜圖(要求標(biāo)出每一個(gè)成員)。(圖式:□正常男性、○正常女性、男患者、女患者)
(2)該皮膚病致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。李哥與梅具有相同基因組成的幾率是 。
(3)如有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配,生了一個(gè)既有該皮膚病又患色盲的小孩,他們?cè)偕粋(gè)小孩只患一種病的幾率是 。
(4)人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳是由一對(duì)等位基因控制,在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式,設(shè)計(jì)如下一張Xg血型調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表。(調(diào)查對(duì)象只有上、下代)
| Xg陽(yáng)性與Xg陽(yáng)性婚配 | Xg陰性與Xg陰性婚配 | ||
女 | 男 | 女 | 男 | |
親代 |
|
|
|
|
子代 |
|
|
|
|
如果你認(rèn)為此表格存在缺陷,請(qǐng)指出不足之處 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類“21三體綜合征”、“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“唇裂”的敘述,正確的是( )
A.都是由突變基因引發(fā)的疾病
B.患者父母不一定患有該種遺傳病
C.可通過(guò)觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
D.都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測(cè)是否患病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是( )
①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性 ②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 ③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中 ④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓。下列說(shuō)法正確的是( )
A.玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
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