6．在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素．將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紫．其主要原因是（　　）
A．細(xì)胞壁在加溫過程中受到破壞
B．水溫升高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

分析 生物膜具有選擇透過性，將含有紫紅色的花青素的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，原因是花青素不能透過原生質(zhì)層．加溫后，細(xì)胞膜和液泡膜的選擇透過性被破壞，花青素透過原生質(zhì)層進(jìn)入水中，從而水的顏色逐漸變紫．

解答 解：A、細(xì)胞壁原本就具有全透性，A錯(cuò)誤；
B、水溫增高，花青素的溶解度固然會(huì)加大，但是這不會(huì)導(dǎo)致色素流出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
D、由于生物膜的選擇透過性，花青素?zé)o法擴(kuò)散細(xì)胞外，加熱后生物膜失去選擇透過性，花青素通過液泡膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外，C正確；
D、加溫破壞了液泡膜的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也破壞了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了生物膜的功能特點(diǎn)，要求考生識(shí)記活細(xì)胞的生物膜具有選擇透過性，而細(xì)胞失活后生物膜將失去該特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果下降。原因是

A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生

B．殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的比例增加

C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)

D．抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，對(duì)自然選擇學(xué)說進(jìn)行了完善和發(fā)展，主要表現(xiàn)在（ ）

①變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的基本單位

③自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致新物種的形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本．甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗．請(qǐng)回答問題：
（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在生殖隔離．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過雜交的方式產(chǎn)生可育后代．
（2）二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19，這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中沒有同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”，這種變異來源屬于染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．不同細(xì)胞的分裂方式有所不同，下列有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．生物的體細(xì)胞均可通過有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂三種方式進(jìn)行增殖
B．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂前期和分裂后期
C．人的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行分裂
D．細(xì)菌可以通過無絲分裂增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　　）
A．都具有封閉的雙層膜結(jié)構(gòu)
B．都是能量轉(zhuǎn)換器
C．都含有少量的DNA、RNA
D．都是普遍存在于各個(gè)細(xì)胞中的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種陰蔽處生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
光強(qiáng)[umol光子/（m2•s）]0102550100250500600
放養(yǎng)速率[umolO2/（m2•s）]葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是A；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程．
（2）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長，分析原因是達(dá)到單葉光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，群體內(nèi)部特別是中下層的葉片的光照強(qiáng)度仍在之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官（或：夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用量）．
（3）光照強(qiáng)度＞600 μmol光子/（m2•s）時(shí)，葉片A放氧速率主要被CO2 濃度限制．葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用．
（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 μmol光子/（m2•s）時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B 兩葉片凈光合速率相等）．
（5）為提取葉片B中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入無水乙醇、碳酸鈣、石英砂．經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2～3min后，試管內(nèi)的氧含量基本不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下實(shí)驗(yàn)方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用雙縮脲試劑檢測甲狀腺激素可呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B．在提取綠葉中的色素時(shí)，加入SiO2，防止色素被破壞C．利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原D．用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都分布在外側(cè)，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B．蛋白質(zhì)中的氧主要存在于肽鍵中，N主要分布于側(cè)鏈基團(tuán)
C．蛋白質(zhì)工程是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接改造以滿足人們的需求
D．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，酶只具有催化作用

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