【題目】科研小組對某綠色植物葉片的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為該植物葉片隨時間變化的光合放氧曲線。請判斷以下敘述錯誤的是(

A. 研磨葉片時需加入適量CaCO3,可防止葉綠素被降解,色素提取液需用單層尼龍布過濾來獲取

B. 該實驗中的色素提取液若以波長為橫坐標(biāo),吸光率為縱坐標(biāo),可以繪制出葉綠素a的吸收光譜

C. 圖1所示的裝置放于恒溫環(huán)境中,如果光源及位置固定,且光照充足,葉片數(shù)量保持不變,拆去濾光片,則單位時間內(nèi)氧電極檢測到的O2濃度會高于單色光下O2的濃度

D. 圖2中的5-15min內(nèi),若該段時間內(nèi)光照、溫度均保持恒定,容器內(nèi)氧氣增加的速率會逐漸減小,最可能的原因是NaHCO3的濃度下降了

【答案】B

【解析】

1為光合放氧測定裝置示意圖,葉片中的光合色素可以利用不同波長的光,從而對光合速率產(chǎn)生影響,圖2為該植物葉片隨時間變化的光合放氧曲線,0-5min之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,從第5min開始進(jìn)行光合作用。

A、提取光合色素時加入碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞;由于光合色素能溶解在乙醇中,因此長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,色素提取液需用單層尼龍布過濾來獲取,正確;

B、繪制果肉中光合色素的吸收光譜,應(yīng)該以吸光率為縱坐標(biāo),波長為橫坐標(biāo),可以繪制出光合色素的吸收光譜,錯誤;

C、拆去濾光片,單位時間內(nèi),自然光更有利于光合作用,因此產(chǎn)生的氧氣量高于單色光,則單位時間內(nèi)氧電極檢測到的O2濃度會高于單色光下O2的濃度,正確;

D、圖2中的5-15min內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增加,容器內(nèi)氧氣增加的速率逐漸減小,可能是受二氧化碳濃度( NaHCO3)的限制,從而導(dǎo)致光合作用速率逐漸下降,細(xì)胞呼吸速率無顯著變化,正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.4 是形成核糖體和蛋白質(zhì)的場所

B.2 DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

C.3 主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時期的兩種存在狀態(tài)

D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述,正確的是

A需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點,質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流

D細(xì)胞膜蛋白的更新與fhc途徑有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了檢測某種酶X3種二糖(A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實驗。5 min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:

(1)該實驗需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。

(2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:__________________

(3)為進(jìn)一步檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)。

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mlX溶液,編號為A、B、C。

②向A、BC三只試管分別加入________________,搖勻。

③將________溶液各2 mL注入A、BC三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。

④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。

(4)下圖表示在最適溫度和最適pHH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,當(dāng)溫度降低時,E點的變化是 ________D點的變化是________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A. 體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2 等物質(zhì)

B. ②內(nèi)沒有蛋白質(zhì)

C. ③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi) pH 的劇烈變化

D. ①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為甲型血友病、糖元沉積病Ⅰ型及蠶豆病的遺傳系譜圖。已知甲家族不具有糖元沉積、裥椭虏』颍壹易宀痪哂行Q豆病致病基因,Ⅰ-2不含蠶豆病致病基因。人群中患糖元沉積、裥偷母怕蕿1/2500。下列敘述錯誤的是(

A. Ⅱ-1與Ⅱ-6基因型相同的概率為49/51

B. Ⅱ-5與Ⅱ-6再生一個兩病兼患的孩子概率為1/612

C. Ⅳ-2的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是母親

D. 為確保Ⅳ-3的優(yōu)生,Ⅲ-3可通過羊膜腔穿刺獲取少許羊水,離心后進(jìn)行羊水細(xì)胞和生物化學(xué)方面的檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實驗,過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中的草果可以用西瓜瓤替代,因為它們都富含還原糖

B.該實驗中石英砂的作用與綠葉中色素的提取和分離實驗中二氧化硅的作用相同

C.斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分和濃度相同,但用法不同

D.配制的斐林試劑可以長期保存、多次使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同光照強(qiáng)度下某植物葉片的O2釋放速率。下列敘述錯誤的是(

A.在光照強(qiáng)度為5klx25klx時,影響該植物光合速率的環(huán)境因素不同

B.在光照強(qiáng)度為5klx時,光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等

C.在光照強(qiáng)度為15 klx時,1 h光合作用產(chǎn)生的O2量為200 mL

D.在光照強(qiáng)度為15klx時,該植物1h還需從外界吸收的CO2量為150mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度對酶活性的影響,選擇提供的材料用具,完成下面的實驗設(shè)計,并回答問題:

(材料用具)試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙,溫度計,恒溫水浴鍋;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,適宜濃度的淀粉溶液、α-淀粉酶溶液,蒸餾水,斐林試劑,碘液等。

1)實驗步驟:

①如圖所示,先在1號、3號、5號試管中各加入2 mL______作為反應(yīng)物,在2、46中加入2mL______作為酶溶液。并置于相應(yīng)水浴溫度條件下10分鐘。水浴時,燒杯中的水的液面應(yīng)______(填“高于”或“低于”或“等于”)試管中液體的液面。

②分別將酶溶液加入各自溫度條件下的反應(yīng)物中,振蕩后繼續(xù)保溫10分鐘。

③向l號、3號、5號試管內(nèi)各滴入2______,觀察并記錄各試管內(nèi)顏色變化。

2)預(yù)期實驗結(jié)果:______。

3)實驗結(jié)論:溫度會影響酶的催化活性。

4)若要繼續(xù)探究甲、丙兩試管實驗現(xiàn)象的本質(zhì)原因是否相同,請寫出實驗思路______。

5)日常生活中,在使用加酶(添加蛋白酶、脂肪酶等)洗衣粉時,為了達(dá)到更好的洗滌效果,可以適當(dāng)____洗衣水溫。相同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果______(填“好于”或“差于”或“不一定好于”)普通(不加酶)洗衣粉。

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