【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述不正確的是

A. 藍(lán)藻又叫藍(lán)細(xì)菌，在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)

B. 藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體

C. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)型生物

D. 藍(lán)藻細(xì)胞中既有DNA，又有RNA

【答案】B

【解析】藍(lán)藻又叫藍(lán)細(xì)菌，屬于原核生物，在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)，A正確；藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，但是有核糖體，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但是有藻藍(lán)素和葉綠素，所以可以進(jìn)行光合作用，C正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中既有DNA，又有RNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因是（ ）

A. 常染色體上的顯性基因B. 常染色體上的隱性基因

C. X染色體上的顯性基因D. X染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關(guān)激素，則下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B. 寒冷刺激后，圖中③的含量增加先于①和②

C. 當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收

D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 B. 信息傳遞

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的遺傳物質(zhì)，其功能和結(jié)構(gòu)單位是（ ）

A.DNAB.染色體C.基因D.DNA區(qū)段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法，不正確的是

A. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

B. 線粒體的內(nèi)膜面積大，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

C. 生物膜使細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)域化，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜向外接細(xì)胞膜，向內(nèi)連核膜的外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為“密碼子”，這種分子是（ ）

A.肽鏈B.DNAC.信使RNAD.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是（ ）

A.油脂B.糖類(lèi)C.水D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與低倍顯微鏡下觀察到的情況進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀察到的

A.視野亮，細(xì)胞大B.視野暗，細(xì)胞大

C.視野亮，細(xì)胞小D.視野暗，細(xì)胞小

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同步練習(xí)冊(cè)答案