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通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與下圖有關的問題：

（1）圖甲中①-⑤所示的生物工程為____________。

（2）圖甲中序號④所示過程叫做______________,基因工程中的核心步驟是______（填序號）。

（3）從雌性動物卵巢內獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到_________期才能完成受精作用，此時細胞中的染色體組數是__________（圖甲中雌性、雄性動物均為二倍體）。為了獲得更多的卵母細胞，往往需要向雌性動物體內注入___________激素。

（4）若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產，則構建基因表達載體時，圖乙中序號1代表的是_________；且在圖甲中過程⑨之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體___________（填“X”或“Y”）的精子。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生物的DNA分子結構的片段，下列敘述正確的是（　�。�
A．雙螺旋結構以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的特異性
B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C．圖中由①②③組成的④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D．對于任意雙鏈DNA而言，$\frac{A+C}{T+G}$=K在每條鏈都成立

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如果處理得當，對人體危害并不大．

（1）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的火豆芽，三
大后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙（“一”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，
“+”越多激素濃度越高）．
①從實驗一的A組結果來看，植物自身也產生生長素，促進了胚軸的伸長．在植物體內，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，不需要（需要/不需要）設計不用生長素的空白對照組．
②已知生長素要影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結果，可以推測出較高濃度的生長素能促進（促進，抑制）乙烯的合成．
（2）植物激素進入人體內并不能起調節(jié)作用，因為動植物激素的化學本質是不同的，如動物的生長激素的化學本質是一蛋白質，而常見的植物生長素的化學本質是一吲哚乙酸．但若使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶．乙烯利的抑制會造成突觸后神經元持續(xù)（持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲中曲線a，b表示物質跨膜運輸的兩種方式．圖乙表示大分子物質胞吞和胞吐的過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中a表示自由擴散，b表示協助擴散或主動運輸
B．甲圖中b達到最大轉運速率后的主要限制因素是載體數量
C．乙圖中的胞吞和胞吐過程說明細胞膜具有選擇透過性
D．乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是（ ）

A．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體

B．如果離心前保溫時間過長，會導致上清液中的放射性升高

C．攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與噬菌體的DNA分開

D．該實驗結果說明DNA是主要遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡
（2）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現細胞壁與[①]原生質層分離的現象．
（3）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[⑦]葉綠體，
在細胞分裂間期，代謝活動異�；钴S的細胞結構有[⑧]核糖體、[⑤]高爾基體、[⑥]線粒體
（4）有光的條件下，14C 標記的CO2進入細胞后，首先在[⑦]葉綠體發(fā)生反應，在該結構中含14C的系列產物有淀粉、蛋白質、脂質．該結構產生的含14C的產物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解成水和二氧化碳，為細胞生命活動提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，請據圖回答問題．（甲、乙、丙、丁為人體內某結構或細胞，A、B、C、D為激素）
（1）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機體產熱量增多，這一生理活動的調節(jié)方式是神經-體液調節(jié)；同時激素D腎上腺素（填名稱）的分泌量也增多，并且有骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經傳導途徑：皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼�。�
（2）當人體內的血糖濃度降低時，丁可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關神經的作用，其分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也增多，D在這一調節(jié)過程中的作用主要是促進肝糖原的分解．
（3）糖尿病患者經常會出現“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細胞外液的滲透壓升高，進而刺激大腦皮層渴覺中樞而引發(fā)的．
（4）下丘腦除參與圖中的調節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡．
（5）血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)機制稱為反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖甲為細胞核及其周圍部分結構l示意圖；圖乙所示為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線．下列相關敘述正確的是（　　）
A．圖甲中結構③的數目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B．圖甲中的結構④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C．細菌不具有圖甲所示結構，但細菌分裂過程中也會出現DNA復制
D．圖乙中染色體與DNA數目之比為1：1的時期在cd和hi區(qū)間

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