【題目】為了解決番木瓜環(huán)斑病毒引起番木瓜產量下降問題,我國研發(fā)了抗番木瓜環(huán)斑病毒轉基因番木瓜品種。下圖表示該抗番木瓜環(huán)斑病毒轉基因番木瓜的主要培育流程,請回答下列問題:
(1)番木瓜環(huán)斑病毒是一種變異性很強的RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因,可先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經過____________形成cDNA,此過程遵循______________原則。
(2)在過程①的操作中,需要將番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因插入Ti質粒的____________,其原因是_____________________________________________________________________。在過程②的操作中,將重組Ti質粒轉入大腸桿菌中培養(yǎng)一段時間的目的是________________。
(3)給番木瓜細胞轉入外來基因,成功的概率是很低的,可采用___________________________技術來檢測愈傷組織中是否導入了外來基因。圖中過程④和⑤中芽和根的分化與________________(填激素名稱)有關。
【答案】逆轉錄 堿基互補配對 T-DNA T-DNA可攜帶目的基因進入受體細胞,并整合到受體細胞的染色體DNA上 大量復制目的基因 DNA分子雜交 生長素和細胞分裂素
【解析】
(1)考查基因工程育種的過程。圖示過程中①為獲得重組質粒的過程,該過程中需要限制酶和DNA連接酶、②為導入受體細胞的過程、③為脫分化、④為再分化生出芽的過程、⑤為再分化生出根的過程。④與⑤的分化方向與培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例有關。
(2)在分子水平上的檢測目的基因有三種方法:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。
(1)因為番木瓜環(huán)斑病毒是一種RNA病毒。要想獲得番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因,需先將番木瓜環(huán)斑病毒的RNA經過逆轉錄過程形成cDNA,此過程遵循堿基互補配對原則。
(2)在過程①的操作中,因為Ti質粒的T-DNA是可轉移的DNA,所以需要將番木瓜環(huán)斑病毒復制酶基因插入其中,進而T-DNA可攜帶目的基因進入受體細胞,并整合到受體細胞的染色體DNA上。在過程②的操作中,將重組Ti質粒轉入大腸桿菌培養(yǎng)一段時間的目的是為了獲得大量的目的基因,以便為后續(xù)的工作提供基礎。
(3)據(jù)分析知:本題中檢測目的基因是否成功導入采用DNA分子雜交技術來檢測。過程④和⑤中芽和根的分化與生長素和細胞分裂素有關。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雄果蠅的基因型為AaXBY,用 3 種不同顏色的熒光素分別標記該果蠅一個精原細胞中的A、a、B基因,再檢測減數(shù)分裂各時期細胞的熒光標記。已知該精原細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生了一次異常,檢測到分裂進行至①②③時期的三個細胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量,結果如圖。下列判斷錯誤的是( )
A.①時期的細胞中可出現(xiàn) 3 種顏色的 6 個熒光位點
B.③時期的細胞中熒光素的種類有 0、1、2、3 四種可能
C.③時期的細胞中Y 染色體的個數(shù)有 0、1、2 三種可能
D.若①時期發(fā)生片段交換,則②時期的某個細胞中可能出現(xiàn) 3 種顏色的 4 個熒光位點
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌易于培養(yǎng)且生長迅速,被廣泛用于現(xiàn)代生物學研究中。根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)釀制果酒時一般將溫度控制在___________,此時在酵母菌細胞的________中進行無氧呼吸,其產物乙醇與_______________溶液反應呈現(xiàn)灰綠色。
(2)某同學采用馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基對酵母菌進行純化培養(yǎng),接種酵母菌的方法多種,每種技術操作方法各不相同,但其核心都是___________________________。
(3)該同學用稀釋涂布平板法將某稀釋度的菌液涂布多個平板,在適宜的條件下分別培養(yǎng)3天后,觀察菌落的_________________(答出兩點即可)等特征。若平板內菌落特征有明顯的差異,可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底,可以________________________________進行檢測。
(4)現(xiàn)代果酒制造業(yè)中,酵母細胞的固定化已經越來越普遍。固定化細胞多采用____________法,該方法對酵母細胞進行固定化過程中,溶化海藻酸鈉時采用小火間斷加熱的方法,目的是______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.玉米是重要經濟作物,常受到玉米螟危害而減產。研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ-蛋白后將會死亡,由此他們將γ-蛋白基因轉入到玉米體內,使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問題:
(1)若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ-蛋白的基因,并將之取代質粒Zl上相應的E-F區(qū)域(0.4kb,lkb=1000對堿基)。圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點,已知用限制酶G切割Zl,可得到2.5kb的DNA片段,用限制酶E和F切割Zl時,可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段。
①質粒Zl上有____個限制酶G的酶切位點,若圖中所形成的重組質粒Z2的大小為5.4kb,則目的基因的大小是_____________________。
②若用含重組質粒的土壤農桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產生的種子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。
(2)將獲得的目的基因在體外大量擴增,可以用PCR技術,DNA的兩條鏈是反向平行的,當引物與DNA母鏈通過堿基互補配對結合后,DNA聚合酶就能從引物的_______________(填“3”或“5”)端開始延伸DNA鏈。 PCR反應體系中加入dNTP(三磷酸堿基脫氧核苷酸,結構與ATP類似)后,不再單獨添加ATP等能源物質,請推測其原因是____________。
(3)下圖表示利用PCR技術擴增目的基因的部分過程,下列敘述錯誤的是_____
A.從理論上推測,第二輪循環(huán)產物中含有引物A的DNA片段占3/4
B.在第二輪循環(huán)產物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段
C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補配對則不能擴增目的基因
D.PCR的反應過程需要耐高溫的解旋酶和聚合酶
II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原的基因插入到質粒上,然后將質粒直接導入人或動物體內,讓其在宿主細胞中表達出抗原蛋白,誘導機體產生免疫應答。口蹄疫是一種危害嚴重的偶蹄動物傳染病,近年來國內外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破;卮鹣铝袉栴}:
(1)將編碼外源性抗原的基因插入到質粒上,此過程目的是___________________。
(2)DNA疫苗導入宿主細胞后首先經過__________過程表達出抗原蛋白,然后由抗原蛋白誘導機體產生免疫應答。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員挑選子粒飽滿狀況相同的600粒水稻種子,用1g/L的氯化汞消毒3min后,用蒸餾水沖洗數(shù)次后均分成6組,分別置于6個培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)皿中添加有培養(yǎng)液1% NaCl以及圖中對應濃度的赤霉素GA3),將培養(yǎng)皿置于光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(光照強度為20001x,濕度為80%,溫度為25℃),每天更換相應的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)96小時,最終測得發(fā)芽率如圖。下列有關敘述錯誤的是( )
A.對種子消毒的目的是排除微生物產生的物質對實驗結果的影響
B.實驗材料中GA3主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽
C.實驗目的是探究在鹽脅迫下不同濃度GA3對水稻種子萌發(fā)的影響
D.本實驗至少還要增設一組培養(yǎng)液中不添加1% NaCl與GA3作為對照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)農業(yè)的模式圖,下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.沼液還田后沼液中的有機物流向下一茬農作物
B.對于分布范圍小、個體較大的生物常采用目測估計法調查其種群密度
C.稻田中不同地段水稻長勢不同體現(xiàn)了群落的水平結構
D.生物間的信息傳遞是長期進化的結果,負反饋調節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間,還發(fā)生在生物與環(huán)境之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體下丘腦與部分內分泌腺或效應器功能關系的示意圖。請回答下列問題:
(1)在寒冷條件下,下丘腦能夠促進________(填圖中A~D字母)等激素的分泌,進而使人體產熱增加。激素B是由_______分泌的。
(2)若下丘腦和垂體細胞內甲狀腺激素的受體異常,會導致甲狀腺激素分泌過量,原因是___________。
(3)性激素分泌的調節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程。在人的下丘腦中,調節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子有______________。
(4)網(wǎng)傳市面上的“激素水果”會導致兒童性早熟。為探究此傳言是否有科學道理,請用所給材料完成以下實驗設計:
①材料:120只長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔。蒸餾水、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。
②步驟:第一步:將兔子平均分為A、B、C三組,并分開進行飼養(yǎng);
第二步:A組兔子喂食適量普通水果+蒸餾水,___________________________________;
第三步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼兔的反應特征,分析實驗結果,得出結論。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組研究溫度及氮肥(硝酸鹽)使用量對植物總光合速率的影響。他們將生理狀態(tài)相同的實驗植物隨機分成9組,分別設置不同的溫度和施氮量,給予適宜的光照,一段時間后分別測量實驗容器內CO2的減少量。結果如圖所示,請回答問題:
(1)氮元素吸收后被運送到葉肉細胞內可用于合成多種化合物,其中NADPH的作用是_____________,此過程在_____________中進行;含氮的葉綠素主要吸收_______________,通?捎迷噭___________________從綠葉中提取。
(2)與其他組比較,3、6、9組結果出現(xiàn)的最可能原因是_______________。
(3)上述實驗數(shù)據(jù)不足以得出實驗結論,完善的方法是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,相關分析錯誤的是
A.酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B.圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復制及半保留復制的特點
C.在復制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D.將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占3/4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com