A. | 細(xì)胞生長(zhǎng),物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕰?huì)增強(qiáng) | |
B. | 細(xì)胞增殖,可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 | |
C. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,有利于多細(xì)胞生物體完成正常生長(zhǎng)發(fā)育 |
分析 生物的生長(zhǎng)主要是指細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞數(shù)量的增加,細(xì)胞的表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大.
細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,表面積與體積之比即相對(duì)表面積下降,物質(zhì)交換效率降低,A錯(cuò)誤.
B、細(xì)胞增殖,可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化,如原核細(xì)胞的增殖,B正確.
C、細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,使不同的細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄情況不同而出現(xiàn)不同的mRNA,合成不同的蛋白質(zhì),但此過(guò)程并沒(méi)有改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì),C正確.
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在基因的控制下主動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,對(duì)于多細(xì)胞個(gè)體生物體完成正常發(fā)育具有重要意義,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 | |
B. | 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
C. | 生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積 | B. | 表面積 | C. | 面積 | D. | 長(zhǎng)度或?qū)挾?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶A的最適溫度應(yīng)大于酶B的最適溫度 | |
B. | 圖中a點(diǎn)和c點(diǎn),酶A的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同 | |
C. | 圖中d點(diǎn),酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞 | |
D. | 酶B和酶C都可能存在人體的內(nèi)環(huán)境中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部矮桿 | B. | 全部高稈 | C. | 高稈:矮稈=3:1 | D. | 高稈:矮稈=1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該膜具有運(yùn)輸核苷酸的載體 | |
B. | 該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí) | |
C. | 該膜可能是紅細(xì)胞膜 | |
D. | 該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的功能特性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒體內(nèi)的核酸是DNA和RNA | |
B. | 核酸是由若干個(gè)核苷酸脫水縮合形成的長(zhǎng)鏈,其中DNA一般由一條核苷酸鏈組成,RNA一般由兩條核苷酸鏈構(gòu)成 | |
C. | 構(gòu)成核酸的堿基有5種,核苷酸也有5種 | |
D. | DNA分子攜帶的遺傳信息就是其脫氧核苷酸的排列順序 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com