有三個(gè)盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列敘述正確的是

A．只盛有葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加

B．發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶

C．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D．混有乳酸菌的瓶子中物質(zhì)種類(lèi)會(huì)減少

 

C

【解析】

試題分析：盛有酵母菌和乳酸菌的瓶子能量會(huì)增加，A錯(cuò)誤；發(fā)熱的瓶子含有酵母菌和乳酸菌，B錯(cuò)誤；乳酸菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生氣體，能產(chǎn)生氣體的只有酵母菌，C正確；乳酸菌代謝會(huì)增加物質(zhì)的種類(lèi)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查代謝相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B．基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

C．自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D．基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命的活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

C.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖一為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖一中含有核酸的細(xì)胞器有___________(填圖中數(shù)碼)，能產(chǎn)生［H］的結(jié)構(gòu)有__________(填圖中數(shù)碼)。

(2)由圖二可看出，細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、磷脂及少量___________構(gòu)成，K+以_________(填字母)方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與此有關(guān)的細(xì)胞器是___________(填名稱(chēng))，影響K+吸收的外界因素有___________。

(3)為研究細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必需，現(xiàn)提供一定數(shù)量的動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①取適當(dāng)數(shù)量的動(dòng)物細(xì)胞，隨機(jī)平均分成甲乙兩組，_______________________________

_______________________________，在相同的適宜條件下培養(yǎng)。

②_________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①___________________________________，說(shuō)明細(xì)胞核是活細(xì)胞所必需的。

②___________________________________，說(shuō)明細(xì)胞核不是活細(xì)胞所必需的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物有n對(duì)同源染色體，若每對(duì)同源染色體只含一對(duì)基因是雜合的，且等位基因具有顯隱性關(guān)系。則該動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子種類(lèi)數(shù)及配子中全部為顯性基因的概率依次為

A．n2．1／n2 B．2n，1／n2

C．2n，l／2 n D．2n，l／2n

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條，隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組，取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液濃度比b組的高

B．實(shí)驗(yàn)后，f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C．d組細(xì)胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c組

D．馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于32g/L的甘露醇溶液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．O2的產(chǎn)生停止

B．CO2的固定加快

C．ATP／ADP比值下降

D．NADPH/NADP+比值下降

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試（11月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A、B、C表示生物大分子，下列敘述正確的是

A.X和Y所代表的元素依次為N 和N、P

B.②為脫水縮合過(guò)程，有水的生成

C.分子a有8種，分子b有20種

D.同一個(gè)人的肝與骨骼肌細(xì)胞中A不同B相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)基因(A、a和B、b)位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，后代產(chǎn)生的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是

A．3／4 B．1／4 C．3／16 D．1／16

 

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