【題目】Ⅰ.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,AC代表結(jié)構(gòu)或細胞)。請據(jù)圖回答:

1)圖中①過程用到的酶是_____________,所形成的B叫做_____________。

2)②過程常用_____________處理農(nóng)桿菌,使之成為____________細胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。

3)圖中③過程需要用到的激素是_____________。

Ⅱ.黃瓜花葉病毒(CMV)是能侵染多種植物的RNA病毒,可危害番茄的正常生長并造成減產(chǎn),研究人員通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將該病毒外殼蛋白的cDNA導(dǎo)入番茄植株中,成功獲得抗CMV的番茄植株。

1)獲得CMVRNA后,需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。

2)獲得cDNA后,需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的________________片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實現(xiàn)對番茄細胞的轉(zhuǎn)化。

3)將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間,只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA,你認為他們做出以上判斷的理由是________________________________。

4)要想確定轉(zhuǎn)基因番茄已經(jīng)成功表達出CMV外殼蛋白,需要進行_______________________實驗。

5)若要驗證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,請寫出實驗設(shè)計思路:_____________________。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近31,由此可以得出的結(jié)論是___________________(答出兩點)。

【答案】DNA連接酶 基因表達載體(或者重組質(zhì)粒) CaCl2溶液(或者Ca2+ 感受態(tài) 生長素和細胞分裂素 逆轉(zhuǎn)錄酶 Ti質(zhì)粒的T-DNA 重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因,只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織 抗原-抗體雜交 CMV分別感染轉(zhuǎn)基因番茄與未轉(zhuǎn)基因的番茄,一段時間后觀察結(jié)果,分析兩組番茄的抗性 目的基因已經(jīng)整合到受體細胞的染色體上、獲得的轉(zhuǎn)基因親本為雜合子

【解析】

1、分析題圖:①表示基因表達載體的構(gòu)建過程;②將目的基因?qū)胧荏w細胞(農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法);③④表示植物組織培養(yǎng)過程,其中③是脫分化過程、④是再分化過程.圖中A是目的基因、B是基因表達載體(由啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成)、C是愈傷組織。

2、基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

.(1)①表示基因表達載體的構(gòu)建過程,需用DNA連接酶將目的基因和運載體(質(zhì)粒)連接形成重組質(zhì)粒。B是基因表達載體,由啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成。

2)將目的基因?qū)胛⑸锛毎麜r,常用CaCl2Ca2+)處理微生物細胞(農(nóng)桿菌),使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞,利于重組質(zhì)粒進入微生物細胞(農(nóng)桿菌)。

3)圖中過程為脫分化,需要用到的激素是生長素和細胞分裂素。

.(1)以RNA為模板合成DNA的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。因此獲得cDNA后,需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實現(xiàn)對番茄細胞的轉(zhuǎn)化。

3)重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因,只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織,據(jù)此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA。

4)檢測目的基因是否表達產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì),需要進行抗原-抗體雜交實驗。

5)若要驗證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,可用CMV分別感染轉(zhuǎn)基因番茄與未轉(zhuǎn)基因的番茄,一段時間后觀察結(jié)果,分析兩組番茄的抗性。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近31,符合基因分離定律,由此可以得出的結(jié)論是目的基因已經(jīng)整合到受體細胞的染色體上,獲得的轉(zhuǎn)基因親本為雜合子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長,效應(yīng)B細胞有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),但不能無限增殖。如圖是單克隆抗體制備過程示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.過程①中注射的抗原能與產(chǎn)生的單克隆抗體特異結(jié)合

B.過程②得到的三種類型的細胞不能在HAT培養(yǎng)液中增殖

C.過程③采用抗原抗體反應(yīng)進行特定雜交瘤細胞的篩選

D.過程④獲得的全部雜交瘤細胞都只能產(chǎn)生同一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖,已知I2患白化病,III3患紅綠色盲癥,如果IV1兩對基因均為顯性純合的頻率為9/16,那么,得出此概率值需要的限定條件是(

A.II4、II5III1均攜帶相關(guān)致病基因

B.II5、III1均沒有攜帶相關(guān)致病基因

C.II4、II5攜帶白化病基因,III1不攜帶白化病基因

D.III1攜帶白化病基因,III2同時攜帶白化病、紅綠色盲癥基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答:

1)人遇到緊急情況時,下丘腦釋放的CRH增多,此過程中,下丘腦屬于反射弧中的__________。應(yīng)激狀態(tài)下,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多,該過程的調(diào)節(jié)方式為_____________________。

2)糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與__________的作用相反。血液中糖皮質(zhì)激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,意義是___________________________________。

3)研究表明,長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降,更容易被感染。結(jié)合圖中信息分析,可能的原因是__________________________。

4)已知河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,則突觸后膜難以興奮,推測其原因是_______________________。

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【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端25 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2

1)本實驗中,用激素處理時應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。

2A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。

3)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加或____________的結(jié)果。

4)從圖2C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的________倍、GA3單獨處理的________倍。由此可推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在____________的關(guān)系。

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【題目】下圖是細胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列敘述錯誤的是

A. 蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強的疏水性

B. 如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是某激素的受體

C. 如蛋白質(zhì)B具有運輸功能,其運輸物質(zhì)的過程中可能消耗ATP

D. 如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度的影響,因為高溫可以破壞肽鍵

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【題目】重癥聯(lián)合免疫缺陷。SCID)是一種及其罕見的遺傳病。由于控制合成腺苷脫氨酶的相關(guān)基因(ada基因)缺失,患者的T淋巴細胞無法成熟,因此喪失了大部分的免疫功能。如圖是利用基因工程技術(shù)對SCID的治療過程,請回答下列問題。

(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒重組DNA質(zhì)粒中的LTR序列可以控制目的基因的轉(zhuǎn)移和整合,這一功能與Ti質(zhì)粒中的__________________________序列功能相似,同時__________________________5/3’)端LTR序列中還含有啟動子。ada基因能插入兩端的LTR序列中間,是因為載體上有__________________________的識別序列和切點。

2)重組載體轉(zhuǎn)染包裝細胞,從包裝細胞中釋放出治療性RNA病毒,與野生型逆轉(zhuǎn)錄病毒相比它__________________________(有/沒有)致病性。

3)治療性RNA病毒感染從患者體內(nèi)取出的T淋巴細胞,①是__________________________過程。檢測能否成功表達出腺苷脫氨酶,可用的技術(shù)是__________________________。

4)將攜帶正常ada基因的T淋巴細胞注射回患者的骨髓組織中,這種治療SCID的方法稱為_________________________基因治療,可用于對__________________________(顯性/隱形)基因引起的疾病的治療。

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【題目】新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,是指2019年新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎,該病毒為RNA病毒。世衛(wèi)組織總干事譚德塞311日說,“我們以前從未見過冠狀病毒引發(fā)的大流行。我們以前也從未見過得到控制的大流行!

1)新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時,模板來自于____________,原料來自于______。

2)一些人雖然感染了新型冠狀病毒,但是沒有什么癥狀。新型冠狀病毒進入人體后,血液中的病毒通過____________免疫清除,而進入細胞內(nèi)的病毒通過____________免疫釋放出來,進而被吞噬、消滅。

3)新型冠狀病毒RNA5’端有甲基化“帽子”,3’端有PolyA“尾巴”結(jié)構(gòu)。這結(jié)構(gòu)與真核細胞的mRNA非常相似,也是其基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),因而省去了RNA——DNA——RNA的轉(zhuǎn)錄過程。新型冠狀病毒的遺傳信息流動的途徑是____________(以文字加箭頭的形式表示)。

4)瑞德西韋是一款腺嘌呤類似物的藥物前體,能夠被____________識別當(dāng)作一個普通的核苷酸加入RNA鏈,從而阻斷病毒RNA的合成。請設(shè)計一個實驗探究瑞德西韋是否對新型冠狀病毒肺炎的治療有效:____________(寫出簡要實驗設(shè)計思路即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三位科學(xué)家探究植物生長的實驗示意圖,據(jù)圖判斷下列表述錯誤的是(

A.鮑森·詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

B.拜爾的實驗證明,胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

C.溫特實驗中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘能夠生長但不彎曲

D.溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的

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