14．圖中①②的名稱(chēng)依次為（　�。�
A．氨基、氫鍵B．羧基、肽鍵C．氨基、肽鍵D．R基、氫鍵

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中所示結(jié)構(gòu)為氨基酸脫水縮合以后形成的多肽，其中①表示氨基，②表示肽腱，③④表示R基．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、通過(guò)分析題圖識(shí)別各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是解題的關(guān)鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是（ ）

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5．下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的合成過(guò)程B．DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C．遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達(dá)D．聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)的編號(hào)）
（1）與動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器是[9]高爾基體．
（2）下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①組織細(xì)胞排出CO2、吸收K+的方式依次是a、b（填字母序號(hào)），圖b中出現(xiàn)BC平區(qū)的主要原因是受載體數(shù)量限制．
②若對(duì)離體心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果葡萄糖的吸收量明顯減少，而Ca2+的吸收不受影響，其原因是毒素抑制了葡萄糖的載體，對(duì)運(yùn)輸Ca2+的載體無(wú)影響．
③若使用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則葡萄糖和Ca2+ 的吸收均受到顯著影響，原因是抑制了心肌細(xì)胞的呼吸作用，使ATP數(shù)量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示野兔進(jìn)入某草原后的種群增長(zhǎng)情況，對(duì)該圖的敘述不正確的是（　�。�
A．AB段兔群數(shù)量較少的原因是對(duì)環(huán)境有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程
B．BC段兔群的年齡組成為增長(zhǎng)型
C．CD段兔群的生存斗爭(zhēng)在進(jìn)一步加劇
D．DE段兔群的增長(zhǎng)率已接近最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到白色母綿羊的去核卵細(xì)胞中，并將此卵細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．黑色公綿羊B．黑色母綿羊C．白色母綿羊D．白色公綿羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（　　）
A．向日葵的細(xì)嫩花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B．植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C．植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D．許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色B．斐林試劑，磚紅色
C．碘液，藍(lán)色D．雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜，它是由2層膜構(gòu)成的，核糖體合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)細(xì)胞核上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的．
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)．

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