5.生物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖表示了兩者之間的關(guān)系,圖中①~⑦表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請根據(jù)圖示分析回答:
(1)上述過程中必須在有光的條件下才能進(jìn)行的是①,場所為葉綠體類囊體薄膜;①為②提供的物質(zhì)為[H]和ATP,用于三碳化合物的還原.
(2)有氧呼吸和無氧呼吸共有的途徑是③(填數(shù)字序號),③~⑤中產(chǎn)生能量最多的是⑤(填數(shù)字序號),場所為線粒體內(nèi)膜.③~⑦中在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是③⑥⑦(填數(shù)字序號).
(3)圖中c物質(zhì)名稱為丙酮酸.①~⑦過程中,人體細(xì)胞中不能發(fā)生的是①②⑦(填數(shù)字序號).

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、分析題圖:①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②代表光合作用的暗反應(yīng)階段,③代表呼吸作用的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示有氧呼吸的第三階段,⑥表示產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,⑦表示產(chǎn)生酒精的無氧呼吸.

解答 解:(1)①、②過程中必須在有光的條件下才能進(jìn)行的是①光反應(yīng);①為②提供的物質(zhì)除了[H]以外,還有能量ATP,[H]和ATP主要用于暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過程.
(2)有氧呼吸和無氧呼吸共有的途徑是③,即呼吸作用的第一階段;在有氧呼吸過程的三階段中,產(chǎn)生能量最多的是⑤,即有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜.圖中能夠在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是酒精途徑的無氧呼吸合成,即③⑥⑦過程.
(3)圖中c物質(zhì)名稱為呼吸作用第一階段的產(chǎn)物丙酮酸.由于人不能進(jìn)行光合作用和產(chǎn)物為酒精的無氧呼吸,所以①~⑦過程中,人體細(xì)胞中不能發(fā)生的是①②⑦.
故答案為:
(1)①葉綠體類囊體薄膜[H]和ATP    三碳化合物的還原
(2)③⑤線粒體內(nèi)膜    ③⑥⑦
(3)丙酮酸           ①②⑦

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個(gè)主要方面
B.細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D.細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+、K+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(  )      
A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,與大腦皮層無關(guān)
B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝
D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的場所.據(jù)下圖回答:

(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無細(xì)胞壁.圖中既屬于生命系統(tǒng)細(xì)胞層次又屬于生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是CD(填代號).
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是CD,它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(無成形的細(xì)胞核),它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,存在于擬核中.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是AD(填代號).藍(lán)藻是D(填代號).藍(lán)藻能
進(jìn)行光合作用的原因是其內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物.
(4)衣藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是顫藻、念珠藻.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫.
(2)圖乙中④與②③成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);④的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場所在乙圖①(用圖中數(shù)字表示).
(3)圖丙中④、⑤過程需要呼吸、消化、泌尿和循環(huán)等系統(tǒng)的直接參與才能完成.
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.精子與卵子結(jié)合過程中穿越的兩道屏障是( 。
①頂體反應(yīng)    ②透明帶反應(yīng)     ③卵黃膜封閉作用   ④精子穿越放射冠.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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17.有關(guān)基因治療說法錯(cuò)誤的是(  )
A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
B.基因治療的方法有體外基因治療和體外基因治療
C.基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段
D.基因治療現(xiàn)在不存在困難

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān).若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙(雙子葉植物)中,有可能提高后者的耐旱性.
(1)理論上,基因組文庫含有生物的全部基因.
(2)將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細(xì)胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,除此之外將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還有基因槍法和花粉管通道法.
(3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中將目的基因插入到某菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是( 。
A.DNA雙鏈極性反向平行
B.堿基按嘌呤與嘧啶,嘧啶與嘌呤互補(bǔ)配對
C.DNA分子排列中,兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化
D.DNA兩條鏈之間堿基對的長度大致相等

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