【題目】用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含14N的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制三次,則含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例及含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例依次是(  )
A. 、
B. 、
C.
D. 、

【答案】C
【解析】解:用N15標(biāo)記的一個DNA分子放在含有N14的培養(yǎng)基中,讓其復(fù)制三次,則產(chǎn)生的DNA分子共有23=8個,共有16條脫氧核苷酸鏈,其中含有N15的DNA分子有2個,含有N14的DNA分子有8個,含有N15的脫氧核苷酸鏈有2條.

因此,連續(xù)復(fù)制三次,含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例及含有15N的脫氧核苷酸單鏈占全部DNA單鏈的比例依次是 = , =

所以答案是:C.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識,掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG


(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟,該過程的模板是[]
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1]上攜帶的氨基酸是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請分析回答下列問題.

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
(2)圖1中的③表示過程,該過程屬于免疫.
(3)圖2的免疫過程中,參與A﹣→B過程的有圖1中的細(xì)胞(填字母).
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中(填字母)能 , 增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.
(5)圖1中能夠識別抗原的細(xì)胞有 . (填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列糖類的水解產(chǎn)物中,含有葡萄糖和果糖的是

A. 纖維素 B. 糖原 C. 麥芽糖 D. 蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是

A豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類

BX、Y染色體是一對同源染色體,其形狀、大小基本相同

C含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

D性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】己知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身蠅和黒身蠅雜交,F(xiàn)l全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身的比例為

A11 B81 C51 D31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是(

A.甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,表示的時期為減數(shù)第一次分裂后期
B.乙圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過程中一個細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C.丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在g、f、e處檢測到膜電位變化
D.丁圖為種子萌發(fā)的過程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個細(xì)胞中DNA總量的變化曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.此果蠅為雌性果蠅
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號染色體上
D.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

B. 自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C. 在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中,生態(tài)缸要避免陽光的直接照射

D. 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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