3.如圖是人類Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病的部分發(fā)病機(jī)理,請回答:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是胰島素.②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體(或葡萄糖載體蛋白).正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析可知:影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素(的濃度) 和胰島素受體(的數(shù)目).
(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰高血糖素(或胰高血糖素、腎上腺素).
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬于Ⅰ型(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫病.在臨床中Ⅱ型(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通過注射胰島素治療.

分析 分析題圖:①表示胰島素,②表示葡萄糖載體;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞,從而使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿;Ⅱ型糖尿病是由于靶細(xì)胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.

解答 解:(1)圖中胰島B細(xì)胞合成分泌正常,所以圖中①表示的物質(zhì)是胰島素;圖中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,所以②表示葡萄糖載體;血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖;故影響葡萄糖載體發(fā)揮攝取葡萄糖的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有:ATP、胰島素、胰島素受體.
(2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,提高血糖濃度.
(3)糖尿、裥褪怯捎诳乖碳C(jī)體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素異常,則糖尿、裥蛯儆谧陨砻庖卟≈械囊环N;糖尿、蛐蛣t屬于胰島素分泌正常,但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
故答案為:
(1)胰島素    葡萄糖載體(或葡萄糖載體蛋白)     胰島素(的濃度)     胰島素受體(的數(shù)目)
(2)胰高血糖素(或胰高血糖素、腎上腺素)
(3)Ⅰ型     自身免疫Ⅱ型

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其作用,掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程;了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某種雌雄同株異花的植物正常體細(xì)胞有10對染色體,現(xiàn)有甲、乙、丙三種:甲正常,乙為7號染色體單體(即缺少1條第7號染色體),丙為7號染色體二體(即多了1條第7號染色體).已知抗病對感病為顯性,且抗病與感病基因位于7號染色體上.甲、乙、丙均為純種抗病,現(xiàn)用純合且染色體組成正常的感病植株作父本分別與甲、乙、丙雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)傳粉得F2
(注:含有兩條7號染色體的卵細(xì)胞可參與受精,若為花粉則不能參與受精;不含7號染色體的配子可正常參與受精;沒有7號染色體的個(gè)體致死.)
回答下列問題:
(1)甲、乙的F2中抗。焊胁〉谋壤謩e為:3:1,7:8;
(2)乙、丙的F2中染色體組成異常的個(gè)體所占比例分別為$\frac{2}{5}$,$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對圖幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是( )

A.④的功能是進(jìn)行呼吸作用的主要場所

B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

C.在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細(xì)胞器

D.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )

A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)

C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取

D.用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是( )

A.生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生

B.生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣

C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中

D.在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖.冬天,一個(gè)健康男子在室外靜靜地等車,下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是( 。
A.②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱
C.⑦⑧的活動(dòng)增強(qiáng),會(huì)引起③④⑤⑥的活動(dòng)相應(yīng)增強(qiáng)
D.該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.番茄植株有、無茸毛 (A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.現(xiàn)有如下三組番茄雜交實(shí)驗(yàn),請分析回答:
雜交組親本子一代表現(xiàn)型子一代表型比
有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:無茸毛紅果2:1
有茸毛紅果×無茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果3:1:3:1
有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:
無茸毛紅果:無茸毛黃果
?
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,紅果為顯性性狀.番茄不能完成胚發(fā)育的致死受精卵的基因型是AA(或AABB、AABb、AAbb).
(2)雜交組一中,子代中的有茸毛黃果番茄可能的基因型為Aabb.
(3)雜交組二中兩親本植株的基因型分別是:有茸毛紅果AaBb,無茸毛紅果aaBb.
(4)雜交組三產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上子代中有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果的比例為6:2:3:1;子代共有6種基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于激素的闡述,錯(cuò)誤的是(  )
A.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B.激素是有機(jī)分子
C.激素是信息分子D.激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖.致病基因位于常染色體上,用d表示.回答下列問題:

(1)III-1的基因型是Dd;II-3的基因型為Dd;II-1的基因型為DD或Dd,它為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(2)理論上計(jì)算,II-2與II-3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為$\frac{1}{2}$(50%).
(3)假定III-2是紅綠色盲基因攜帶者,III-2與一耳聾、色覺正常的男性婚配,子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為$\frac{3}{8}$(37.5%).

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同步練習(xí)冊答案