如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點來進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．有無色素

D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，圖中曲線的標(biāo)號與下列各點對應(yīng)正確的一項是（ ）

①種群數(shù)量最大的點

②種群增長速率最快的點

③該種群遷入后環(huán)境阻力開始明顯增大的點

④既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，捕獲后種群數(shù)量應(yīng)該維持的點

⑤若該動物為老鼠，滅鼠應(yīng)該開始的點．

A．b a c d b

B．d c b a c

C．d b c b a

D．c a d c d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）圖中五種有機物質(zhì)最可能含有S元素的是 ，屬于單糖的是 ．

（2）若在6﹣11月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用菲林試劑檢測， 月的蘋果提取液 色最深，說明該月還原糖含量最高．

（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變 ，抗凍性增 ．

（4）蘋果成熟過程中， （激素）會逐漸增多，并由 合成纖維素酶，作用于 ，使其果肉日益松軟．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（ ）

A．紅細(xì)胞具有水溶性

B．紅細(xì)胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D．低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體和葉綠體是真核細(xì)胞中兩種重要的細(xì)胞器，下列選項中對線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．從它們的組成結(jié)構(gòu)上看，二者都有雙層膜和基質(zhì)

B．從它們的生理功能上看，二者都與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．從它們所含物質(zhì)上看，二者都含有少量DNA

D．從它們的分布上看，二者在所有的植物細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D．哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的制備用研磨法

B．研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法

C．研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法

D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的該動物不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生基因重組（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）
（2）圖2中乙細(xì)胞吋期處于圖3中⑤（填編號）階段，圖2中該同學(xué)所畫的細(xì)胞分裂模式圖有一處錯誤，請指出是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有4個．
（3）圖3中，曲線②→③階段形成的原因與曲線④-→⑤階段形成的原因是否相同？不相同．（填“相同”或“不相同”）

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同步練習(xí)冊答案