【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1:1,則這個親本基因型為(
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB

【答案】C
【解析】解:從題文中可以看出,親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,那么親本的基因型中A(a)基因一定是純合的,而B(b)則是雜合的,所以親本的基因型是AABb. 故選:C.
基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共657個氨基酸(如圖所示),請回答:

(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基個,游離的羧基個.
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有個肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了
(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:

那么將該178肽徹底水解后將會得到個賴氨酸,個天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中未知數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進了人工重組的基因,這些外源基因可隨被污染生物的繁殖而得到增殖,再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴散。根據(jù)以上敘述,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)間接導(dǎo)致了基因污染
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過基因的人工重組,從而獲得生物的新性狀
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)對基因做強制移植,完全打破了物種原有的屏障,破壞了生物原有的基因
D.人類在發(fā)展轉(zhuǎn)基因作物時,沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是

A圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸

B如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

Cb處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位負電位

D若ab=bd,如果刺激c點,則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞中某些生理過程,下列說法正確的是( )

A. ①表示酶,①與②的移動方向相同

B. 圖l中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接

C. 圖示過程中均存在堿基互補配對,但配對方式不完全相同

D. 圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能,請分析回答:

(1)小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指
(2)F是
(3)C是 , C合成G的場所是
(4)細胞中的H是 , 細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的構(gòu)成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述,正確的是

A. 頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障

B. 卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成

C. 采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用

D. 卵子發(fā)生時,MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的,但細胞質(zhì)均等分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是

A. 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑還原三碳化合物

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收 Mg2等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中細胞核基因和染色體的行為具有一致性,下列敘述不正確的是

A染色體的行為變化決定了基因的行為變化

B減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開,染色單體分開,染色體數(shù)目不變

C在減數(shù)分裂結(jié)束時,子細胞的細胞核中染色體數(shù)目減半

D在間期,染色體的復(fù)制使細胞核中的基因數(shù)目加倍

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同步練習(xí)冊答案