【題目】基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組的基因，這些外源基因可隨被污染生物的繁殖而得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴散。根據(jù)以上敘述，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)間接導(dǎo)致了基因污染
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過基因的人工重組，從而獲得生物的新性狀
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)對基因做強制移植，完全打破了物種原有的屏障，破壞了生物原有的基因
D.人類在發(fā)展轉(zhuǎn)基因作物時，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

【答案】B
【解析】B、基因工程是通過人工導(dǎo)入外源基因，未發(fā)生基因交換。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對一個四分體的描述不正確的是（ ）
A.有兩個著絲點
B.有四個DNA分子
C.有四個染色體
D.有兩對姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是 （ ）

A. 在細(xì)菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA

B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D. 除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改善地區(qū)大氣質(zhì)量的正確措施有（） ①強制性推廣無氟冰箱和空調(diào)②變城市居民的集中供暖為分散供暖
③大力推廣汽車尾氣凈化技術(shù)④增加城市的綠地面積和公共空間


A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記中核苷酸的磷，在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測到32P的存在

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．線粒體和葉綠體

C．線粒體和高爾基體 D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B．該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測

C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)綠色食品的過程中一般不使用殺蟲劑，若長期使用殺蟲劑，害蟲的抗藥性增強，原因是（）
A.農(nóng)藥對害蟲的選擇性作用
B.害蟲發(fā)生了基因突變
C.農(nóng)藥失效了
D.害蟲發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（ ）
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字表示生理過程或能量，箭頭表示能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過________(填數(shù)字序號)過程實現(xiàn)的。生產(chǎn)者流向草食動物的能量傳遞效率是________。

(2)從能量角度分析：圖中的箭頭________(填序號)是不應(yīng)存在的。圖中生物構(gòu)成的食物鏈共含有________個營養(yǎng)級。

(3)④中的能量大約只有③中能量的____________；原因是________(填字母)通過________(填數(shù)字)散失了大量的能量。

(4)圖中生物E通過________作用釋放能量。

(5)硝化細(xì)菌能夠以________作用合成有機物，屬于生產(chǎn)者，與植物相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點是________。

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同步練習(xí)冊答案