分析 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,以及群落演替、用五點取樣法調(diào)查蝸牛的種群密度,及條件反射的概念等知識點.
1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構.生態(tài)系統(tǒng)的功能指物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
2、生物群落不是一成不變的,他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng).在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個群落會達到一個穩(wěn)定階段.像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替.
3、種群密度的計算:種群的個體數(shù)量/空間大小(面積或體積).對活動能力弱、活動范圍小的動物和植物:樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值.
4、條件反射是指在一定條件下,外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經(jīng)聯(lián)系.
解答 解:(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于第三(草→昆蟲→小型猛禽)、第四(草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽)、第五(草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽)營養(yǎng)級,其中最高的營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級.若小型猛禽增重1Kg,則至少消耗草,則按營養(yǎng)級少的食物鏈和傳遞率20%計算,即5÷20%÷20%=25Kg.
(2)機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖,是后天習或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動,故為條件反射.
(3)本題中利用了訓練的獵鷹能驅趕小鳥這種動物的特殊行為來驅趕機場小鳥,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息.
(4)在本題中雖然人為鏟除雜草,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此屬于次生演替.
(5)圖1所示食物網(wǎng)較簡單,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低;圖1所示成分有生產(chǎn)者和消費者,要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖1所示成分外,還需要有分解者、非生物的物質和能量.
(6)采用樣方法調(diào)查種群密度時的取樣原則為:隨機取樣,避免人為因素的干擾,因此圖中①取樣最合理;樣方的計數(shù)原則:統(tǒng)計樣方內(nèi)所有個體數(shù)和相鄰兩邊及其夾角的個體數(shù),在本樣方內(nèi)共6只蝸牛,內(nèi)+左上=7;內(nèi)+左下=7;內(nèi)+右下=7;內(nèi)+右上=6,故本題答案為:6或7.
故答案為:
(1)第五 25Kg
(2)條件
(3)行為
(4)自我調(diào)節(jié)分解者、非生物的物質和能量
(5)①7(或6)
點評 本題考查種群增長曲線和調(diào)查種群密度的方法,要求學生熟練掌握相關內(nèi)容,并深刻理解,應牢記種群密度調(diào)查的取樣原則;隨機取樣,避免人為因素的干擾.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察植物細胞的葉綠體,需要進行染色處理 | |
C. | 觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色 | |
D. | 觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵 | |
C. | DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點 | |
B. | 摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 | |
C. | 美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉化途經(jīng) | |
D. | 采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹林中某種竹子高低錯落有致,其在垂直結構上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關 | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食性有關 | |
D. | 不同地段生物種類和密度不同,是由于水平方向上地形、光照和濕度等的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其向光側相當于將莖橫放的遠地側 | |
B. | 單側光來自b側 | |
C. | a側細胞的分裂速度快 | |
D. | 生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有免疫作用 | B. | 血紅蛋白運輸氧氣 | ||
C. | 食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量 | D. | 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下兩幅圖中,圖甲是食物關系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請仔細分析圖并回答下列問題.
(1)圖甲是一個簡單的 ,含有 條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時間內(nèi)將先 .
(2)圖甲綠色植物 → 兔 → 鷹這條食物鏈中,若鷹要增加6千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者 千克.
(3)圖乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在.
(4)圖乙中代表光合作用的是 (填序號),生態(tài)系統(tǒng)維持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力基礎是 .
(5)流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ;能量流動具有單向、不循環(huán)的特點,主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的
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