17.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),細胞色素C(線粒體中一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)同時存在時,細胞質(zhì)基質(zhì)中相關(guān)蛋白會被剪切,導(dǎo)致細胞凋亡.為驗證上述發(fā)現(xiàn),科研人員利用某種結(jié)構(gòu)完全被破壞的癌細胞勻漿為實驗材料,以相關(guān)蛋白剪切情況作為細胞凋亡的指標進行實驗,步驟及結(jié)果如表.請回答:
組別123456
步驟癌細胞勻漿++++++
細胞色素C的抗體++++
++
+++
結(jié)果相關(guān)蛋白剪切情況未剪切剪切未剪切未剪切未剪切剪切
(注:“+”表示加入相關(guān)物質(zhì),空白表示不加物質(zhì)).
(1)細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
(2)將dATP和DNA徹底水解,對比所得產(chǎn)物,有3種不同.
(3)實驗過程中將癌細胞制成勻漿的目的是將細胞色素C從線粒體釋放出來,加入細胞色素C抗體的目的是除去勻漿中的細胞色素C.
(4)上述實驗步驟①和②所代表的物質(zhì)分別是細胞色素C和dATP.

分析 1、癌細胞的特征:(1)無限增殖(2)癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化(3)癌細胞的表面發(fā)生了變化.細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少,易擴散和轉(zhuǎn)移.
2、細胞癌變原因:
內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使細胞發(fā)生癌變.
外因:致癌因子 物理致癌因子 化學(xué)致癌因子 病毒致癌因子
3、ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特點
(1)元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成
(2)結(jié)構(gòu)特點:中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)
(3)構(gòu)成:腺嘌呤-核糖-磷酸基團~磷酸基團~磷酸基團  
(4)簡式:A-P~P~P(A:腺嘌呤核苷;  T:3;  P:磷酸基團;~:高能磷酸鍵,第二個高能磷酸鍵相當脆弱,水解時容易斷裂)
4、ADP中文名稱叫二磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P.

解答 解:(1)細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因突變.
(2)由題干可知,dATP全稱是三磷酸脫氧腺苷,結(jié)合ATP的相關(guān)知識,得出dATP徹底水解后的產(chǎn)物為腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸.DNA徹底水解后的產(chǎn)物為脫氧核糖、磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶.它們徹底水解后的產(chǎn)物有3種不同.
(3)細胞色素C是線粒體中一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì),實驗過程中將癌細胞制成勻漿的目的是將細胞色素C從線粒體釋放出來,細胞色素C抗體的作用是除去勻漿中的細胞色素C.
(4)實驗結(jié)果顯示,第2組和第6組相關(guān)蛋白會被剪切,說明這兩組中細胞色素C和dATP同時存在,所以①和②分別是細胞色素C和dATP.
故答案為:
(1)原癌基因和抑癌基因
(2)3
(3)將細胞色素C從線粒體釋放出來      除去勻漿中的細胞色素C
(4)細胞色素C   dATP

點評 本題研究了細胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關(guān)系所得的結(jié)果圖象和表格,考查細胞中的化合物和功能、細胞代謝的知識,考生識記細胞中的化合物的種類和作用、明確細胞呼吸的過程、通過分析題干中的曲線圖和表格獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.三碘苯甲酸是一種人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸,抑制莖頂端的生長,促進側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.植物體內(nèi)不能合成三碘苯甲酸
B.從功能上看三碘苯甲酸與赤霉素具有拮抗作用
C.三碘苯甲酸可以用來解除植物的頂端優(yōu)勢
D.用適當濃度的三碘苯甲酸浸泡大豆種子能提高萌發(fā)率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A.“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,可以用清水洗去蘇丹Ⅲ染液浮色
B.探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機化合物.下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的有關(guān)說法,不正確的是( )

A.糖類又稱碳水化合物,因此,糖類的分子式可以表示為CxH2nOn

B.有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關(guān)

C.淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同

D.具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子 與實驗開始時的濃度之比;圖乙表示水稻根細胞對某無機鹽離子的吸收速率相對值與某變量X的關(guān)系圖.

回答以下相關(guān)問題:
(1)水稻對水分和離子的吸收方式分別是自由擴散、主動運輸.已知一種叫M的毒素能專一性的破壞某種蛋白質(zhì),在培養(yǎng)液中加入一定量的M后,甲圖中每項指標都變大,則該毒素最可能破壞的是ATP水解酶、“呼吸作用相關(guān)的酶”或“ATP合成酶.
(2)甲圖中,培養(yǎng)水稻一段時間后,溶液中Ca2+濃度比實驗前更大了,其原因是該段時間內(nèi)水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量.水稻和番茄對Mg2+吸收情況的差異,主要是由兩種細胞膜上Mg2+載體數(shù)量不同而引起的,這種吸收的差異體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出功能.
(3)據(jù)乙圖分析,自變量X最可能是02濃度.AB段離子吸收速率隨細胞內(nèi)有氧呼吸(生理過程)
的增強而加快,其原因是該生理過程為離子的吸收提供ATP(或“能量”).
(4)鹽堿地中正常生長的植物,其根毛表皮細胞從土壤中吸收水分主要與液泡(填一種細胞器)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為光合作用過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)③過程進行的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)在光合作用中,光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H] (填物質(zhì)).
(3)圖中的A、B分別指的光能、O2
(4)物質(zhì)B參與細胞有氧呼吸的場所是線粒體內(nèi)膜.
(5)Mg2+是合成葉綠素的必需元素,Mg2+通過細胞膜的方式是主動運輸,細胞外的Mg2+進入葉綠體至少穿過3層膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.近年來,某地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如圖:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看,食用菌屬于分解者.
(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于行為信息 物理信息.花天牛以果樹的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是寄生.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲害,又可以為果樹提供糞肥,假設(shè)家禽的能量$\frac{4}{5}$來自雜草,$\frac{1}{5}$來自害蟲,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生產(chǎn)者9Kg.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,果農(nóng)建立生態(tài)果園的主要目的是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染(合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,提高能量利用率,減少環(huán)境污染).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.能產(chǎn)生抗體的細胞是( 。
A.吞噬細胞B.記憶細胞C.靶細胞D.漿細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某高等動物細胞分裂圖象及細胞內(nèi)不同物質(zhì)的數(shù)量變化曲線.回答下列問題.

(1)圖1中丁細胞名稱是次級精母細胞,其內(nèi)含有4條染色單體.
(2)圖1中含有2個染色體組的細胞有乙、丙;該動物體內(nèi)細胞染色體最多有8條.
(3)圖2中a、b、c分別表示染色體、染色單體、DNA,圖1中丙與圖2中Ⅱ細胞類型相對應(yīng).
(4)該動物某一細胞分裂后產(chǎn)生了如圖3所示的子細胞,該子細胞形成的原因可能有有絲分裂后期一條染色體著絲點分裂后移向細胞同一極、減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案