14．有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．膜載體蛋白的合成不需要能量
B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

分析 1、物質(zhì)合成過程均需要消耗直接能源物質(zhì)ATP．
2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散、需要載體蛋白的協(xié)助，進(jìn)入其它細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸、需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量．
3、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，不同生物膜的功能的復(fù)雜程度是由生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的．
4、細(xì)胞膜的主要成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類．

解答 解：A、膜載體蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成需要能量，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸均需要載體蛋白，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所而外膜不進(jìn)行有氧呼吸，所以線粒體外膜較內(nèi)膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量少，C正確；
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分相同，均包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，明確物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與綠色植物進(jìn)行的某些生理過程有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行，暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行
B．即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和 CO2，也無法檢測(cè)到有O2生成
C．大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的 ATP 可以直接來源于光合作用
D．在植物光合作用時(shí)突然降低 CO2 濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中 ATP 相對(duì)含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收量表示）的變化，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．該植物在A點(diǎn)時(shí)只能進(jìn)行時(shí)吸作用
B．A〜B段植物的光合速率小于呼吸速率
C．B〜C段植物的光合速率大于呼吸速率
D．限制C點(diǎn)光合強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③和④（填圖中序號(hào)），內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要指滲透壓、酸堿度和溫度．
（2）用圖中序號(hào)和箭頭表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過程：②→③→①．
（3）圖中②和③液體的化學(xué)成分上的主要區(qū)別是前者的蛋白質(zhì) 含量較多，該成分和無機(jī)鹽離子（主要是Na+和Cl- 兩種離子）對(duì)內(nèi)環(huán)境的滲透壓起主要作用．
（4）正常機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)機(jī)制，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化情況（1表示可溶性糖、2表示淀粉、3表示含氮化合物、4表示脂肪）．圖二表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的變化．回答下列問題：

（1）油菜種子在成熟過程中脂肪含量不斷提高，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降．
（2）圖二中曲線③表示淀粉磷酸化酶．
（3）將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的斐林試劑，適溫水浴加熱后，A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，并且比B試管顏色更深，兩試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖二中的曲線①表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射
B．阻斷Ⅰ處，刺激Ⅲ處，小腿抬起，但不屬于反射
C．刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測(cè)到電位變化
D．Ⅳ處神經(jīng)元的活動(dòng)可以受大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分．對(duì)某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3 種不同類型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見表．由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列說法正確的是（　�。�
樣地類群數(shù)個(gè)體數(shù)
第1層第2層第3層第1層第2層第3層
人工廣場(chǎng)綠地12831827422
某植物園13741909218
農(nóng)用地1184928921
（注：第一層為距地表0-5cm；第二層為距地表5-10cm；第三層為距地表10-15cm）
A．各樣地土壤中動(dòng)物類群豐富度沒有明顯的差異
B．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類群數(shù)
C．人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布沒有影響
D．第2層土壤動(dòng)物種間競(jìng)爭(zhēng)較第1層更激烈，因此物種數(shù)和個(gè)體數(shù)也相對(duì)較少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1為與某細(xì)胞分裂相關(guān)的數(shù)量變化曲線，圖2為某動(dòng)物組織切片顯微圖象，回答下列問題：

（1）若圖1表示人體細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，則n等于46．
（2）若圖1表示減數(shù)分裂過程中染色體組數(shù)變化，則a到b的變化原因可能是同源染色體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中或著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（3）圖2中②細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞②正在發(fā)生不均等分裂，細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，所以為次級(jí)卵母細(xì)胞．
（4）若圖1表示每條染色體上DNA數(shù)目的變化，則處于a時(shí)期的細(xì)胞可以為圖2中的①③（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲表示某高等植物一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過程（字母A～F表示物質(zhì)名稱），圖乙表示該植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在圖甲中，場(chǎng)所Ⅰ是葉綠體，其場(chǎng)所Ⅰ中發(fā)生的能量變化是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→（CH2O）（或C6H12O6）中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）場(chǎng)所Ⅱ、Ⅲ分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ，需穿過8層磷脂分子．
（3）場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括酶l和酶4．
（4）炎熱的夏季中午③過程往往減弱的原因是氣孔關(guān)閉．植物在生長(zhǎng)季節(jié)，B（填序號(hào)）生理過程大量發(fā)生不利于增產(chǎn)．
A．光合作用      B．細(xì)胞呼吸      C．根系吸水      D．根系吸收礦質(zhì)元素
（5）在圖乙中a點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)“ADP+Pi+能量（箭頭）ATP”需要的酶存在于場(chǎng)所Ⅱ、Ⅲ中（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
（6）如果圖乙表示的是該植物在30℃時(shí)的曲線，則將溫度提高到35℃，其他條件不變，理論上圖中的c點(diǎn)將向下移動(dòng)（填“向上”“向下”或“不會(huì)”）．

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