12.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
B.克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個(gè)體
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染

分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:微型繁殖、作物脫毒、人工種子、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒,所以將植物分生區(qū)(莖尖、根尖等)進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,A正確;
B、克隆技術(shù)屬于無性生殖,可用于繁殖某一性別的家畜,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞融合只能獲得重組細(xì)胞,而植物體細(xì)胞雜交能形成雜交個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程中所包含的技術(shù),并掌握各技術(shù)的過程、結(jié)果以及相關(guān)應(yīng)用,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.“試管嬰兒”技術(shù)是將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出,在體外完成受精,并在體外培養(yǎng),使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑.
據(jù)此回答下列問題.
(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是A
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù) D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,進(jìn)而形成器官和系統(tǒng).從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(3)圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期.
(4)在該圖下一時(shí)期,b細(xì)胞最可能成為內(nèi)胚層的一部分.
(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是胚胎分割移植.雙胞胎的性別是否相同?相同.
(6)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是什么?破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)各不相同
B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程,細(xì)胞分化僅存在于胚胎發(fā)育過程中
C.個(gè)體發(fā)育過程中的細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段
B.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
C.H~I(xiàn)段表示受精作用,子代從精子和卵細(xì)胞中繼承等量的細(xì)胞質(zhì)
D.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為分別為1:2和1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用噬菌體去侵染含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是( 。
A.子代噬菌體DNAB.子代噬菌體外殼
C.子代噬菌體外殼及DNAD.部分子代噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為某微生物發(fā)酵自動(dòng)化裝置示意圖.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基,常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌.
(2)若利用該裝置制備果酒,則“生物催化劑”指的是酵母菌,早期通入除菌后的空氣,目的是使酵母菌快速繁殖.發(fā)酵階段,取裝置內(nèi)l mL培養(yǎng)液稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升培養(yǎng)液中的活菌數(shù)是3.8×107
(3)若利用該裝置制備果醋,則“生物催化劑”指的是醋酸菌,整個(gè)過程中需不間斷地通入除菌空氣,原因是醋酸菌進(jìn)行的是有氧發(fā)酵.若發(fā)酵液中無糖類但有乙醇,則該發(fā)酵菌發(fā)酵獲得醋酸的途徑是:乙醇→乙醛→醋酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息.圖1是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射.
(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少. 以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于次生演替.
(4)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖3所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是①(填序號(hào)).
(5)調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖2,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為6(7)個(gè).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物,被稱為“植物大熊貓”.珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體.

A.①②③⑥⑧ B.④⑤⑦

C.②③⑤⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

BrdU是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì).將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個(gè)細(xì)胞周期的中期,其染色體的情況是( )

A.每條染色體的兩條單體都含有BrdU

B.每條染色體的兩條單體都不含有BrdU

C.每條染色體中都只有一條單體含有BrdU

D.只有半數(shù)的染色體中一條單體含有BrdU

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