4.機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息.圖1是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于第三、第四、第五營養(yǎng)級(jí).
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射.
(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少. 以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于次生演替.
(4)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖3所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是①(填序號(hào)).
(5)調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖2,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為6(7)個(gè).

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的功能指物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
2、生物群落不是一成不變的,他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng).在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段.像這樣隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就叫做演替.
3、種群密度的計(jì)算:種群的個(gè)體數(shù)量/空間大小(面積或體積).對(duì)活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物和植物:樣方法(取樣分有五點(diǎn)取樣法、等距離取樣法)取平均值.
4、條件反射是指在一定條件下,外界刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間建立起來的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系.

解答 解:(1)此食物網(wǎng)中,草處于第一營養(yǎng)級(jí),小型猛禽分別處于第三、第四、第五營養(yǎng)級(jí).
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖,是后天習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中形成的條件反射活動(dòng),故為條件反射.
(3)在本題中雖然人為鏟除雜草,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此屬于次生演替.
(4)采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)的取樣原則為:隨機(jī)取樣,避免人為因素的干擾,因此圖中①取樣最合理.
(5)樣方的計(jì)數(shù)原則:統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)所有個(gè)體數(shù)和相鄰兩邊及其夾角的個(gè)體數(shù),在本樣方內(nèi)共6只蝸牛,內(nèi)+左上=7;內(nèi)+左下=7;內(nèi)+右下=7;內(nèi)+右上=6,故本題答案為:6或7個(gè).
故答案為:
(1)第三、第四、第五
(2)條件
(3)次生
(4)①
(5)6(7)

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長曲線和調(diào)查種群密度的方法,要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)內(nèi)容,并深刻理解,應(yīng)牢記種群密度調(diào)查的取樣原則;隨機(jī)取樣,避免人為因素的干擾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)下列結(jié)構(gòu)式,回答問題:

(1)該化合物叫做三肽,有2個(gè)羧基.形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合.該過程需要哪幾種RNAmRNA、tRNA、rRNA.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于“發(fā)酵食品加工的基本方法”的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.果酒制作中,對(duì)葡萄進(jìn)行多次反復(fù)沖洗以防止雜菌污染
B.果酒制作過程中,若發(fā)酵條件控制不當(dāng)果酒可能變酸
C.腐乳制作過程中,適量加鹽以防止豆腐變軟、變質(zhì)
D.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
B.克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個(gè)體
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,下列描述正確的是(  )
A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B.解離漂洗后的根尖可用醋酸洋紅染液染色
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體
D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細(xì)胞器線粒體,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.溶酶體起源于高爾基體

B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

C.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中所特有的由單位膜包被的小泡

D.如果溶酶體膜破壞,其內(nèi)的水解酶可以破壞整個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大和較多的核仁.根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)( )

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.DNA主要分布在核仁中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能( )

A.?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜,有利于酶的附著

B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C.提供核糖體附著的支架

D.參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下表所示:

物質(zhì)M溶液濃度

通入空氣前吸收速率

通入空氣后吸收速率

30mmol∕L

3mmol∕min

3mmol∕min

50mmol∕L

3mmol∕min

3mmol∕min

對(duì)表中現(xiàn)象最合理的解釋是( )

A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案