A、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 |
B、惡性腫瘤 |
C、肝炎 |
D、藥物及食物的過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻F1上花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 |
B、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 |
C、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥 |
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原入侵機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原決定簇暴露 |
B、被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞 |
C、T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后,形成效應(yīng)T細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞 |
D、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只受細(xì)胞核控制 |
B、只受細(xì)胞質(zhì)控制 |
C、由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制 |
D、不受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥槍法 |
B、DNA擴(kuò)增技術(shù) |
C、人工合成基因的方法 |
D、用限制性內(nèi)切酶切割DNA片斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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