下列結(jié)構(gòu)中具有生命的是( 。
A、生物的遺傳物質(zhì)(DNA)
B、生物體內(nèi)的大分子蛋白質(zhì)
C、獨(dú)立的SARS病毒
D、人的心肌細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只能依賴于細(xì)胞進(jìn)行代謝和繁殖.常見(jiàn)的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等.
解答: 解:AB、生物的遺傳物質(zhì)(DNA)、生物體內(nèi)的大分子蛋白質(zhì)都是分子,不具有生命,AB錯(cuò)誤;
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只能依賴于細(xì)胞進(jìn)行代謝和繁殖,所以獨(dú)立的病毒不具有生命現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,考查了生物的分類,解題時(shí)只要考生掌握病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),并且識(shí)記病毒的一般種類,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A為
 
,圖B為
 

(2)圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是
 
,與酵母菌細(xì)胞相比,具有的共同點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體成熟紅細(xì)胞、肌細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境依次是( 。
A、血漿、體液
B、血液、體液
C、血漿、組織液
D、血液、淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)的核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、a是五碳糖
B、m是含氮堿基
C、在SARS病毒中a有2種
D、若a 為核糖,則b代表核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA的分子組成中沒(méi)有( 。
A、核糖B、脫氧核糖
C、磷酸D、含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中,正確的是( 。
A、鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后再加入含樣液的試管中
D、鑒定脂肪的存在,要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2003年上半年,非典型肺炎給我國(guó)乃至全世界帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,經(jīng)各國(guó)科學(xué)家的不懈努力,已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,我們認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由是( 。
A、它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝
B、能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代
C、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( 。
A、2、4
B、1、3
C、1、3或2、4
D、1、4或2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
①葉綠體  ②線粒體  ③中心體  ④核糖體.
A、①②B、②③C、②D、①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案