人體的泌尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,使人產(chǎn)生尿意.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱內(nèi)的逼尿肌接受經(jīng)沖動(dòng)后收縮,進(jìn)而排尿,如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的調(diào)節(jié)過程,請分析回答:
(1)用箭頭和圖中必要文字、字母表示膀胱充盈后人產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:膀胱壁感受器→c→d→
 
.在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向
 
(填“左”或“右”)方向的局部電流.
(2)排尿反射過程中,膀胱逼尿肌屬于反射弧組成中的
 
部分.當(dāng)興奮傳遞到結(jié)構(gòu)①時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是
 
,神經(jīng)遞質(zhì)釋放到內(nèi)環(huán)境中的
 
中,然后與后膜中的受體結(jié)合.
(3)尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道內(nèi)的感受器產(chǎn)生興奮,從而使逼尿肌進(jìn)一步收縮,此過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)了多尿癥狀的原因是
 
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:本題知識(shí)落腳于人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,在審題時(shí)特別要注意關(guān)鍵字眼,比如如何理解“尿意”兩字等.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,感受器是指感覺神經(jīng)末梢和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu),效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與之所支配的肌肉或腺體.興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,在突觸上要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
解答: 解:(1)反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌等都屬于效應(yīng)器部分.當(dāng)膀胱充盈后,產(chǎn)生刺激,由膀胱壁感受器→c→d→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→b→大腦皮層,從而產(chǎn)生尿意.在興奮傳導(dǎo)的過程中,c→d,因此c側(cè)先興奮,d側(cè)后興奮,當(dāng)c側(cè)興奮時(shí),c神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電荷,而d側(cè)c神經(jīng)纖維膜外為正電荷,因此c神經(jīng)纖維膜外形成向右方向的局部電流.
(2)尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌等都屬于效應(yīng)器部分.結(jié)構(gòu)①為兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸,在神經(jīng)纖維處興奮是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,而在突觸前膜電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨窠?jīng)遞質(zhì)形式存在的化學(xué)信號(hào),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放至突觸間隙,到達(dá)突觸后膜后化學(xué)信號(hào)又轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào).突觸間隙即為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間的間隙,為組織液.
(3)由于是興奮后,排尿中樞進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),所以是正反饋.
(4)抗利尿激素是由下丘腦分泌的,因此當(dāng)某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,會(huì)因抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對水的重吸收減少,而出現(xiàn)多尿癥狀.
故答案為:
(1)脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→b→大腦皮層   右
(2)效應(yīng)器             電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)   組織液
(3)(正)反饋
(4)下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足,(腎小管和集合管)對水的重吸收減少
點(diǎn)評:本題以人體的泌尿過程為情景材料,意在考查考生的識(shí)圖能力、獲取及處理信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、從根本上講,若沒有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生
B、遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象
D、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過對大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會(huì)將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端,從而使軸突向前生長.據(jù)此分析,下列敘述正確的是( 。
A、“Rab33a”是一種分泌蛋白
B、“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)
C、“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖
D、“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家雞的黑羽和白羽由兩對獨(dú)立遺傳的常染色體基因(D和d,E和e)共同控制.請回答:

(1)甲圖和乙圖表示家雞黑素細(xì)胞形成黑色素過程的示意圖.黑素細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào))
 
.與黑素體形成有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填圖中的標(biāo)號(hào))等.
(2)含有E和D基因的黑素細(xì)胞不能合成黑色素的原因是
 
.由此可知,基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系是
 

(3)現(xiàn)有一批純種白羽雞,甲組:ddEE,乙組:DDEE,丙組:ddee.若想利用這批純種白羽雞通過雜交方法培育出純種黑羽雞,請完成實(shí)驗(yàn)方案并討論.
①實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ、選擇
 
的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1
Ⅱ、讓F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2;
Ⅲ、讓F2 的
 
,后代不發(fā)生性狀分離的為純種黑羽雞.
②討論:F2中黑羽雞與白羽雞的比例為
 
.若將F2黑羽雞的雌雄個(gè)體自由交配,則后代中黑羽的純合子占全部F3個(gè)體的比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①②表示神經(jīng)元的胞體,A、B表示神經(jīng)纖維,a、b、c、d為神經(jīng)纖維上的4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).請據(jù)圖回答:

(1)在保證神經(jīng)完整的前提下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證A是傳人神經(jīng),方法步驟為(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次):
①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)b和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)c的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)a,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞問傳遞的特點(diǎn)為
 
,具有這種特點(diǎn)的原因是
 

(2)a處接受刺激,可在
 
 (填字母)處檢測到膜電位變化,興奮時(shí)膜外電位為
 

(3)假設(shè)①所在的神經(jīng)元為抑制性神經(jīng)元,②所在的神經(jīng)元為興奮性神經(jīng)元,在a處給一個(gè)適宜的刺激后,d處興奮的變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物培育方面,生物工程已被大力推廣使用.請回答下列問題:
(1)若讓一頭雌性良種肉牛在一年內(nèi)產(chǎn)下數(shù)十頭優(yōu)良后代,可先用促性腺激素對雌性供體做
 
處理,然后成熟的卵子與經(jīng)過
 
處理的精子完成受精,將受精卵培養(yǎng)到早期胚胎再移植到受體子宮內(nèi),最后得到所需后代.
(2)采用胚胎分割技術(shù)能提高優(yōu)良胚胎的利用率.若選用囊胚進(jìn)行分割,應(yīng)注意將
 
均等分割,同一胚胎分割產(chǎn)生相同后代的過程可以看作是動(dòng)物的
 
繁殖;也可采用細(xì)胞工程中
 
技術(shù)來提高優(yōu)良種畜的繁殖率.
(3)若要從早期胚胎中分離胚胎干細(xì)胞,可用
 
酶將細(xì)胞分散開.
(4)若要培育出高產(chǎn)賴氨酸的轉(zhuǎn)基因肉牛,可將賴氨酸合成酶基因與質(zhì)粒結(jié)合,構(gòu)建基因表達(dá)載體.基因表達(dá)載體的組成除了目的基因外,還必須有
 
,以及復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因.
(5)若要檢測早期轉(zhuǎn)基因胚胎細(xì)胞的DNA中是否插入目的基因,可采用
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

黑腹果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類型為XY型.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖,則雄果蠅的一個(gè)染色體組可以表示為
 
,雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中,有2條Y染色體的細(xì)胞是
 

(2)果蠅Ⅱ號(hào)染色體上的隱性基因h(正常翅)可以突變?yōu)轱@性基因H(毛翅),Ⅲ號(hào)染色體上存在一對基因R、r,r基因純合時(shí)會(huì)抑制H基因的表達(dá).則一個(gè)種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是
 
 

(3)果蠅的X染色體和Y染色體上有同源區(qū)段和非同源區(qū)段(如圖2).已知果蠅的灰身(A)和黃身(a)是一對相對性狀.現(xiàn)有偶然發(fā)現(xiàn)一只黃身雌果蠅,為確定控制A、a在染色體上的位置,科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將這只雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,得到子一代(F1).
如果F1的表現(xiàn)型為
 
,則說明基因位于X染色體上非同源區(qū)段.
如果F1不能判斷,則將F1雌雄相互交配得到子二代(F2).若F2的表現(xiàn)型是:
 
,則基因位于常染色體上.
 
,則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為某單基因遺傳。ˋ、a)遺傳系譜圖.已知患者的LDL-R基因發(fā)生突變,在突變處出現(xiàn)一個(gè)新的MaeI酶切位點(diǎn).將III-7和III-8的LDL-R基因片段經(jīng)MaeI酶切后,電泳結(jié)果如圖2所示(bp代表堿基對).據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)該病最可能的遺傳方式是
 
,可推測該遺傳病是由
 
性基因突變?yōu)?div id="l53d3ha" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因造成的.
(2)III-7的基因型為
 
,III-8的基因型為
 

(3)III-6與正常女性結(jié)婚,生育一個(gè)患病兒子的概率為
 

(4)如果患者血液中的低密度脂蛋白不能與細(xì)胞膜上的LDL-R(LDL-R基因的表達(dá)產(chǎn)物)結(jié)合,說明該突變發(fā)生在基因的
 
區(qū),導(dǎo)致
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組將二倍體番茄的花粉按圖示程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分析錯(cuò)誤的是( 。
A、由花粉培養(yǎng)成植株A,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞具有全能性
B、植株A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育
C、在植株B細(xì)胞中,每對染色體上的成對基因都是純合的或雜合的
D、由花粉培養(yǎng)成植株B,縮短了育種年限

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案