在動(dòng)物培育方面,生物工程已被大力推廣使用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若讓一頭雌性良種肉牛在一年內(nèi)產(chǎn)下數(shù)十頭優(yōu)良后代,可先用促性腺激素對(duì)雌性供體做
 
處理,然后成熟的卵子與經(jīng)過(guò)
 
處理的精子完成受精,將受精卵培養(yǎng)到早期胚胎再移植到受體子宮內(nèi),最后得到所需后代.
(2)采用胚胎分割技術(shù)能提高優(yōu)良胚胎的利用率.若選用囊胚進(jìn)行分割,應(yīng)注意將
 
均等分割,同一胚胎分割產(chǎn)生相同后代的過(guò)程可以看作是動(dòng)物的
 
繁殖;也可采用細(xì)胞工程中
 
技術(shù)來(lái)提高優(yōu)良種畜的繁殖率.
(3)若要從早期胚胎中分離胚胎干細(xì)胞,可用
 
酶將細(xì)胞分散開(kāi).
(4)若要培育出高產(chǎn)賴(lài)氨酸的轉(zhuǎn)基因肉牛,可將賴(lài)氨酸合成酶基因與質(zhì)粒結(jié)合,構(gòu)建基因表達(dá)載體.基因表達(dá)載體的組成除了目的基因外,還必須有
 
,以及復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因.
(5)若要檢測(cè)早期轉(zhuǎn)基因胚胎細(xì)胞的DNA中是否插入目的基因,可采用
 
考點(diǎn):胚胎工程的概念及操作對(duì)象,基因工程的應(yīng)用,胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:體外受精技術(shù)包括卵母細(xì)胞采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精.對(duì)囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.胚胎分割可以看作是動(dòng)物的無(wú)性繁殖.基因表達(dá)載體的組成部分包括目的基因、啟動(dòng)子、終止、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn).要檢測(cè)早期轉(zhuǎn)基因胚胎細(xì)胞的DNA中是否插入目的基因,可采用DNA分子雜交.
解答: 解:(1)若讓一頭雌性良種肉牛在一年內(nèi)產(chǎn)下數(shù)十頭優(yōu)良后代,需要采用體外受精技術(shù).體外受精技術(shù)包括卵母細(xì)胞采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、體外受精.采集卵母細(xì)胞時(shí),可先用促性腺激素對(duì)雌性供體做超數(shù)排卵處理,然后成熟的卵子與獲能的精子在體外完成受精,將受精卵培養(yǎng)到早期胚胎再移植到受體子宮內(nèi),最后得到所需后代.
(2)對(duì)囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的進(jìn)一步發(fā)育.同一胚胎分割產(chǎn)生相同后代的過(guò)程可以看作是動(dòng)物的無(wú)性繁殖;也可采用細(xì)胞工程中體細(xì)胞核移植技術(shù)來(lái)提高優(yōu)良種畜的繁殖率.
(3)從早期胚胎中分離胚胎干細(xì)胞,可用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理,使細(xì)胞分散開(kāi).
(4)基因表達(dá)載體的組成部分包括目的基因、啟動(dòng)子、終止、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn).
(5)要檢測(cè)早期轉(zhuǎn)基因胚胎細(xì)胞的DNA中是否插入目的基因,可采用DNA分子雜交,即用含有目的基因的探針和受體DNA進(jìn)行雜交,若能產(chǎn)生雜交帶,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因胚胎細(xì)胞的DNA中已插入目的基因.
故答案:(1)超數(shù)排卵    獲能   
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   無(wú)性   體細(xì)胞核移植(或體細(xì)胞克。      
(3)胰蛋白(或膠原蛋白)    
(4)啟動(dòng)子和終止子     
(5)DNA分子雜交
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的F基因前段存在CGG重復(fù)序列.科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
CGG重復(fù)次數(shù)(n) n<50 n≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) 50 50 50 50
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) 1000 400 120 0
癥狀表現(xiàn) 無(wú)癥狀 輕度 中度 重度
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄
B、CGG重復(fù)次數(shù)影響F基因翻譯的過(guò)程
C、CGG重復(fù)不影響mRNA與核糖體的結(jié)合
D、CGG重復(fù)影響mRNA與核糖體的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前大多數(shù)廠(chǎng)家采用的低鹽固態(tài)發(fā)酵工藝生產(chǎn)的醬油與傳統(tǒng)釀造相比,醬香不足,風(fēng)味較差.固定化產(chǎn)酯酵母可以利用醬油中的部分糖產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯等呈味物質(zhì),提高了低鹽固態(tài)工藝醬油的品質(zhì).下面是科研人員的試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果:
試驗(yàn)步驟:
①將冰箱中4℃保存的菌種接種在麥芽汁培養(yǎng)基中,30℃恒溫培養(yǎng)3d.
②稱(chēng)取一定量的海藻酸鈉加入水中,加熱溶化,配成3%的海藻酸鈉溶液.
③將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間后,加入產(chǎn)酯酵母,進(jìn)行充分?jǐn)嚢,混合均勻?br />④用lOmL的針筒吸取混合液滴于4%的氯化鈣溶液中,形成凝膠珠.帶凝膠珠在氯化鈣溶 液中浸泡30min后取出,用蒸餾水沖洗3次,備用.
⑤配制不同葡萄糖添加量的醬油,分別加入等量的固定化產(chǎn)酯酵母,在適宜條件下發(fā)酵一 段時(shí)間后,測(cè)定醬油中酒精和乙酸乙酯的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
   
測(cè)定物質(zhì)
mg/100mL
葡萄糖添加量/%  
0 1 2 3 4  
酒精     485    1291    1563    1150    836
乙酸乙酯     13.3    17.3     20.9 18.42    15.9  
   
請(qǐng)回答:
(1)步驟①的目的是
 
.步驟②中加熱的方法是
 

(2)步驟③中需將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間,其目的是
 
.凝膠珠從氯化鈣溶液中取出后,用蒸餾水沖洗掉凝膠珠表面的氯化鈣溶液,防止
 

(3)該試驗(yàn)結(jié)果表明
 

(4)在傳統(tǒng)醬油生產(chǎn)過(guò)程中,需向發(fā)酵液中添加一定量的食鹽.若添加量過(guò)低,會(huì)
 
;若添加量過(guò)高,會(huì)
 

(5)若要探究固定化產(chǎn)酯酵母和游離產(chǎn)酯酵母產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯能力的差異,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為一定量的小麥種子(主要儲(chǔ)能物質(zhì)為淀粉)萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù),據(jù)表回答問(wèn)題.
萌發(fā)時(shí)間(h)O2468121824303640
C02釋放速率(L/h)3512.62l27.642.65555555555
02吸收速率(L/h)0O7.612.616.317.617.617.622.442.655
(1)在2h之前,種子的呼吸方式為
 
.在36h之后種子呼吸的主要方式是
 

(2)在24h時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的
 
倍.
(3)如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來(lái)標(biāo)量呼吸速率,那么在0~12h,小麥種子無(wú)氧呼吸速率的變化趨勢(shì)是
 
,有氧呼吸速率的變化趨勢(shì)是
 
,出現(xiàn)這些變化趨勢(shì)與種子在萌發(fā)過(guò)程中大量吸收
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的泌尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,使人產(chǎn)生尿意.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱內(nèi)的逼尿肌接受經(jīng)沖動(dòng)后收縮,進(jìn)而排尿,如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)用箭頭和圖中必要文字、字母表示膀胱充盈后人產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:膀胱壁感受器→c→d→
 
.在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向
 
(填“左”或“右”)方向的局部電流.
(2)排尿反射過(guò)程中,膀胱逼尿肌屬于反射弧組成中的
 
部分.當(dāng)興奮傳遞到結(jié)構(gòu)①時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是
 
,神經(jīng)遞質(zhì)釋放到內(nèi)環(huán)境中的
 
中,然后與后膜中的受體結(jié)合.
(3)尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道內(nèi)的感受器產(chǎn)生興奮,從而使逼尿肌進(jìn)一步收縮,此過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)某人在車(chē)禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)了多尿癥狀的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,需要染色的實(shí)驗(yàn)有
 
(填序號(hào)),常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
 
(填序號(hào)).
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料所限,有時(shí)需要設(shè)法替代.下列各項(xiàng)處理中正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)①,可用尿糖試紙代替斐林試劑        B.實(shí)驗(yàn)③,可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C.實(shí)驗(yàn)⑥,可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞        D.實(shí)驗(yàn)⑦,可用蠶豆花藥代替蝗蟲(chóng)精巢
(3)如果實(shí)驗(yàn)④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀(guān)察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的
 
(填序號(hào)),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明原生質(zhì)層具有
 


(4)有關(guān)實(shí)驗(yàn)⑧操作步驟的敘述,正確的有
 

A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時(shí)間后,直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀(guān)察、計(jì)數(shù)
(5)如果做完實(shí)驗(yàn)⑤后,發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡,若取材合適且提取色素的操作過(guò)程很規(guī)范,則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,還可能是
 
(寫(xiě)出1個(gè)合理原因即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)檢測(cè)可溶性還原糖的試劑是
 
,可溶性還原糖的多少可通過(guò)
 
來(lái)判斷.
(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)
 

(4)種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管裝加入2mL
 
,對(duì)照組試管中加入
 
,然后加入等量的
 
,如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是關(guān)于玉米(2n=20,雌雄同株)的相關(guān)研究.
(1)玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其體細(xì)胞中
 
條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過(guò)程中要?dú)绾οx(chóng)、除草,從能量流動(dòng)的角度看,目的是
 

(3)北方早春玉米栽培時(shí),農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播種玉米.這樣做的好處有:①有效防止雜草;②提高玉米根系周?chē)鷾囟,增?qiáng)
 
,從而促進(jìn)根系對(duì)土壤無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)吸收.
(4)為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于250C.條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
①與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)和C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是
 
、
 

②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,土壤含水量在
 
(范圍)的條件下施肥效果明顯.
(5)甜玉米的風(fēng)味決定于甜度,甜度是由胚乳中的可溶性糖和淀粉的含量決定的,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),甜玉米與不甜玉米相比,其可溶性糖含量
 
.迄今為止,發(fā)現(xiàn)了與玉米甜度有關(guān)的8個(gè)隱性突變基因,由此可見(jiàn)生物的性狀與基因的數(shù)量關(guān)系是:性狀是由
 
基因控制的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子,基因型分別為AB、aB、Ab、ab,請(qǐng)推測(cè)這兩對(duì)等位基因的位置( 。
A、位于兩對(duì)同源染色體上
B、位于一對(duì)同源染色體上
C、無(wú)法判斷
D、位于一對(duì)或者兩對(duì)同源染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案