【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的。回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細(xì)胞的_________________中進(jìn)行,其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn);過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行。與無(wú)氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度________________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型,該過(guò)程需要在________________條件下才能完成。
(3)在生產(chǎn)過(guò)程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第二階段的。
(4)醋酸桿菌屬于___________核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。
【答案】(15分)
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 重鉻酸甲 線粒體 快
(2)有氧
(3)低于 (4)原 不含有
【解析】
(1)無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,檢測(cè)酒精用酸性重鉻酸鉀溶液,反應(yīng)呈灰綠色,③為有氧呼吸第三階段,在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行,與無(wú)氧條件相比,在有氧條件下,產(chǎn)生的能量多,酵母菌的增殖速度塊。
(2)醋酸菌是好氧菌,所以需要在有氧條件下進(jìn)行醋酸發(fā)酵。
(3)醋酸發(fā)酵的溫度高于酒精發(fā)酵的溫度。
(4)醋酸桿菌屬于原核生物,沒(méi)有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B.正常人體內(nèi),胰島素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)酶活性是指___________________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,以_______ 作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。
(2)酶的催化作用具有專(zhuān)一性,專(zhuān)一性是指______。
(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組又進(jìn)行 _________(填“對(duì)照”、“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn)。得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸也能催化淀粉水解。因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在淀粉酶和鹽酸 的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性_____填“小于”、“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性。
(4)在常溫、常壓下,淀粉酶與鹽酸相比,酶具有高效性,原因是:同無(wú)機(jī)催化劑相比,____________,本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明此結(jié)論,因?yàn)閾?jù)圖可知______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 圖A為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,圖B和C是某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),C中甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為______。
(2)圖A中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______,該結(jié)構(gòu)包括圖B中的_____________(填標(biāo)號(hào))。該結(jié)構(gòu)與半透膜相比,在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是___________________。
(3)常選用圖B所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有___________,細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí),6、7處的濃度關(guān)系為______。
(4)圖C實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蔗糖分子不能通過(guò)半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜,他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有:_______________,___________。
②一段時(shí)間后,若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】收獲的水稻等谷類(lèi)經(jīng)日光曝曬后,可保存較長(zhǎng)時(shí)間,其主要原理是( )
A.自由水減少,代謝水平下降
B.結(jié)合水減少,代謝水平下降
C.結(jié)合水增多,代謝水平升高
D.自由水增多,代謝水平升高
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【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量,表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | |
4 | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10 | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20 | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35 | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中酵母菌呼吸的反應(yīng)式是___________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的_______的量,20 ℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是__________mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是______,在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量______(多或少),可能的原因是__________。
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【題目】下圖甲表示三類(lèi)不同種群的存活曲線,圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動(dòng), 據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動(dòng)物的存活曲線,預(yù)示著種群數(shù)量將增加
B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況,有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系
C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長(zhǎng)曲線,b峰的形成符合“S”形增長(zhǎng)曲線
D. 只要a峰與b峰的間隔時(shí)間與b峰與c峰之間的間隔時(shí)間相等,就可判斷該波動(dòng)為周期 波動(dòng)
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【題目】發(fā)生在裸巖上群落的演替過(guò)程中,其生物的演替順序是( )
A.地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B.原始生命→藍(lán)藻階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C.地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D.種植作物→雜草階段→灌木階段→森林階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是不同濃度的2,4-D溶液對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)天數(shù)是因變量
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)定期更換蒸餾水和2,4-D溶液
C. 最適濃度下洋蔥根的生長(zhǎng)速度是相同的
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可充分說(shuō)明2,4-D具有兩重性
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