如圖甲和乙分別表示人體內(nèi)兩種細(xì)胞的部分或整體,丙表示毛細(xì)血管.據(jù)圖回答:
(1)該圖呈現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的
 
等組成部分;甲結(jié)構(gòu)叫
 
,乙細(xì)胞屬于反射弧的
 
部分.
(2)甲中含有較多的細(xì)胞器a,請你根據(jù)a和甲的功能對此進(jìn)行解釋.
 

(3)若乙是T淋巴細(xì)胞,它所釋放的免疫活性物質(zhì)是
 
.研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降,原因是
 

(4)據(jù)圖判斷,T淋巴細(xì)胞還是激素b的
 
,這表明免疫調(diào)節(jié)可以受到
 
調(diào)節(jié)的影響.
(5)目前普遍認(rèn)為,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.上述示意圖能體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)方式具有
 
等特點.
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)圖示:有神經(jīng)遞質(zhì)和突觸前膜可以判斷,甲是突觸小體;乙細(xì)胞可以釋放免疫活性物質(zhì),說明乙細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞;T細(xì)胞膜的表面有激素的受體,說明免疫系統(tǒng)受激素的調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)毛細(xì)血管內(nèi)有血漿,組織細(xì)胞間隙間有組織液;根據(jù)圖中的描述有神經(jīng)遞質(zhì)和突觸前膜等可以看出,甲結(jié)構(gòu)叫突觸小體,乙細(xì)胞屬于反射弧的效應(yīng)器部分.
(2)a是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,神經(jīng)遞質(zhì)的運輸?shù)姆绞绞前,胞吐需要消耗能量,線粒體可為突觸小體通過胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)提供能量;
(3)T淋巴細(xì)胞可釋放淋巴因子這種免疫活性物質(zhì).精神過度緊張會導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降,原因是T細(xì)胞活性如果降低,不利于體液免疫中抗原的呈遞,從而B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞減少.
(4)據(jù)圖判斷,T淋巴細(xì)胞上有激素b的受體,因此T淋巴細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞.這表明免疫調(diào)節(jié)可以受到激素調(diào)節(jié)的影響.
(5)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.上述示意圖能體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)方式具有通過體液運輸,作用于靶細(xì)胞等特點.
故答案為:
(1)血漿、組織液      突觸小體      效應(yīng)器
(2)a是線粒體,可為甲提供能量;甲以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)時需要消耗大量能量
(3)淋巴因子     淋巴因子的分泌量減少,不利于 B 細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞
(4)靶細(xì)胞  體液(或激素)
(5)神經(jīng)-體液-免疫      通過體液運輸,作用于靶細(xì)胞(不能答“微量和高效”)
點評:本題綜合考察了內(nèi)環(huán)境的組成、反射弧的組成部分、免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié),題有一定的綜合性,考查了學(xué)生識圖能力、識記能力、綜合應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生命起源的研究中,已經(jīng)得到了科學(xué)實驗證實的是下列哪個階段(  )
A、從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B、從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)
C、從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系
D、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( 。
A、纖維素B、尿素
C、激素D、維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對光不敏感.其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍(lán)色,弱酸性時呈淡黃色.向4支試管分別注入5mi淡菇色BTB水溶液,根據(jù)下表的處理順序操作.
    處理
試管號
I.充入CO2到飽和 II.放入適量黑藻 III.適宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
注:“+”表示有,“-”表示無
在適宜黑藻生長的溫度下放置2小時后.溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有( 。
A、試管1B、試管2
C、試管3D、試管4

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科目:高中生物 來源: 題型:

加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物,原產(chǎn)北美,作為觀賞植物引人我國,現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi),有“植物殺手”之稱.嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性.
為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性,有人做如下調(diào)查:將調(diào)查的地塊劃分成10等份,每份內(nèi)取1個樣方,分別統(tǒng)計各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量,計算各種植物的種群密度.近五年植物種群變化的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢?br />(單位/株?m-2
年份
種名
2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
加拿大一枝黃花 1.9 5.1 9.4 15.1 16.5
狗牙根 8.0 6.2 5.6 3.9 1.6
巢菜 3.0 2.1 1.1 0.2 0
車前草 3.0 2.0 0.4 0 0
婆婆納 3.2 2.8 1.7 1.3 0
澤漆 2.1 1.8 1.5 1.0 0
小蘗 2.2 1.9 1.5 1.2 1.0
狗尾草 3.2 2.5 1.5 1.1 0.6
繁縷 8.0 3.2 1.1 0.5 0
卷耳 5.4 1.4 1.0 0 0
(1)該群落中加拿大一枝黃花與其他植物向的關(guān)系是
 

(2)在所給的坐標(biāo)系中繪出加拿大一枝黃花和繁縷的種群密度的變化曲線.
(3)本調(diào)查采用的方法是
 
;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)
 
;種群密度的計算方法是
 

(4)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮.本調(diào)查結(jié)果給我們的啟示是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng).請回答問題.
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的
 
.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位
 
(①;②;③).
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個,包括
 
及下丘腦.
(3)圖中此人腎上腺分泌增加,同時下丘腦的
 
分泌量也增加,使垂體的
 
分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況.
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射
 
進(jìn)行應(yīng)急免疫治療.該方法屬
 
(A.非特異性免疫B.特異性免疫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
 
,兩者在物質(zhì)透過功能上
的差異是
 

(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.部分實驗步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y.在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適
量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有
 
(填代號).
②選兩片潔凈的載玻片,
 
,在載玻片中央分別滴加
 
,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是( 。
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物
B、為保護(hù)草場、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠
C、將東北虎遷入野生動物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實驗
D、為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害.應(yīng)將其天敵引入我國

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B、分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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同步練習(xí)冊答案