A. | 誘變育種 | B. | 雜交育種 | C. | 克隆技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
分析 基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖,在體外構(gòu)建雜種的DNA分子,然后導(dǎo)入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
解答 解:科學(xué)家已培育出能在乳腺中表達人抗胰蛋白酶的羊,其中人抗胰蛋白酶基因?qū)τ谘騺碚f是外源基因,所以需要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人抗胰蛋白酶基因?qū)胙虻氖芫阎校⑹蛊湓诎l(fā)育后表達.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的概念;識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體 | B. | 四倍體 | C. | 六倍體 | D. | 八倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 谷氨酸(GAA) | B. | 精氨酸(CGA) | C. | 酪氨酸(UAU) | D. | 丙氨酸(GCU) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | hh | B. | HH | C. | Hh | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選材正確:孟德爾選用豌豆為試驗材料 | |
B. | 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法處理數(shù)據(jù),分析F2代各性狀之間的關(guān)系 | |
C. | 在結(jié)合顯微鏡觀察的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“基因分離定律”的理論 | |
D. | 實驗方法合理:研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從一對相對性狀著手 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)——血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素
D.利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com