下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-201吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。═）對(duì)不抗�。╰）為顯性，兩對(duì)基因位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純系品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為（ ）

A．1/16 B．4/16 C．6/16 D．10/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線（3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，以下敘述不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

B．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜條件下，對(duì)人體細(xì)胞培養(yǎng)并使其進(jìn)行正常分裂至第五代，對(duì)培養(yǎng)物中細(xì)胞的DNA含量情況進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：DNA量等于正常細(xì)胞，DNA量?jī)杀队谡＜?xì)胞，DNA量介于前兩種細(xì)胞。以下推測(cè)正確的是（ ）

A．第一種細(xì)胞均無(wú)分裂能力，且在視野中數(shù)量最少

B．第二種細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂期，且在視野中數(shù)量最多

C．第三種細(xì)胞已經(jīng)進(jìn)入生長(zhǎng)的衰老期，將停止細(xì)胞分裂

D．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，第一種細(xì)胞比例將增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B．用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次

D．濾液細(xì)線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（ ）

A．基粒由類囊體堆疊而成

B．類囊體膜上分布有光合色素和酶

C．葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體

D．暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開(kāi)花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個(gè)體占1/2，植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成14個(gè)四分體

B．植株X不可育的原因是沒(méi)有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進(jìn)而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開(kāi)白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖。這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生（ ）

A．染色體易位 B．基因重組

C．染色體倒位 D．姐妹染色單體之間的交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．大黃魚是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大黃魚消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大黃魚消化道各部位蛋白酶活性如圖1所示．由圖1可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶中催化效率最低的是腸蛋白酶．胃蛋白酶的最適pH在2左右．
（2）資料表明大黃魚人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大黃魚蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度．
①若探究胃蛋白酶的最適溫度，則實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，因變量是酶活性/催化效率/反應(yīng)速率，無(wú)關(guān)變量與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有（有/無(wú)）影響？
②酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物．其特性有高效性、專一性和作用條件較溫和．
③酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)制是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．
理由是：據(jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)．

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