【題目】下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
B.靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞識別并裂解的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.垂體細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體能識別促甲狀腺激素釋放激素已完成信息傳遞
D.細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上糖蛋白增加,使癌細(xì)胞之間的黏著性顯著降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請回答下列問題:
(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來自____________。
(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是__________和__________
(3)對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作,則前者的數(shù)量_____(多于/等于/小于)后者,其原因是___________。
(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用___________g/dL。若利用固定化酶技術(shù),它的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL) | 凝膠強(qiáng)度 | 凝膠氣泡量 | 成球難度 | 凝珠形狀 |
1.0 | 中 | 沒有 | 較易 | 扁圓形 |
2.0 | 中 | 少量 | 易 | 圓球形 |
3.0 | 強(qiáng) | 較多 | 稍難 | 有托尾 |
4.0 | 強(qiáng) | 大量 | 難 | 難成球形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究香樟凋落葉分解過程對小白菜和萵筍生長的影響,得到結(jié)果如下:
物種 | 香樟凋落葉添加量(單位:g/盆) | 最大凈光合速率(相對值) | 呼吸速率(相對值) | 氣孔導(dǎo)度(相對值) |
小白菜 | 0 | 27.364 | 3.519 | 0.70 |
25 | 25.686 | 3.312 | 0.72 | |
50 | 25.556 | 3.033 | 0.92 | |
100 | 13.356 | 3.105 | 0.57 | |
萵筍 | 0 | 16.369 | 2.360 | 0.09 |
25 | 15.880 | 2.532 | 0.07 | |
50 | 7.459 | 1.708 | 0.05 | |
100 | 3.692 | 1.601 | 0.04 |
下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.小白菜凈光合速率隨香樟凋落葉質(zhì)量增大下降可能是盆栽中無機(jī)鹽濃度增大使得小白菜氣孔關(guān)閉,影響卡爾文循環(huán)
B.小白菜和萵筍中,小白菜對香樟凋落葉耐受性更強(qiáng),更適合于香樟進(jìn)行間作
C.結(jié)果表明,香樟凋落葉質(zhì)量越大,對兩種植物生長抑制作用越明顯
D.由結(jié)論進(jìn)行合理推測,香樟凋落葉分解過程可能會使兩種植物葉綠素含量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵?)
①酒精被胃黏膜吸收
②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞
⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌.
A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地實(shí)施退耕還林若干年后,生態(tài)環(huán)境逐步改善,科學(xué)家對此進(jìn)行了系列跟蹤研究。
(1)實(shí)施退耕還林后,耕地逐漸過度為灌叢和林地的過程叫做 。研究
該地段群落中物種數(shù)目的多少稱為 。研究發(fā)現(xiàn),該地段不同區(qū)域分布著
不同的種群,同一區(qū)域上種群密度也有差異,且呈鑲嵌分布,這種差異稱為 。
(2)在調(diào)查面積能代表森林群落類型最小面積的前提下,科研人員采用 法
對林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)不同生境群落特征各異,陽坡和陰坡植被
差異明顯。對陽坡的物種生態(tài)位重疊(對同一生境中的資源需求類型或需求量相近)變
化進(jìn)行分析,其結(jié)果見下表:
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
通過表中數(shù)據(jù)分析可知,陽坡群落物種中種間競爭最激烈的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中,不正確的是( )
A. 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程
B. 水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液
C. 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D. 生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通過
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( )
A. 專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B. 分解者將動、植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供固氮微生物再利用
C. 分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D. 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性細(xì)胞攻擊受血者細(xì)胞而引發(fā)的并發(fā)癥,輸“全血”(血漿、紅細(xì)胞和免疫細(xì)胞等)更易發(fā)病,輸“成分血”(血液中提取的組分)可降低發(fā)病風(fēng)險。紅細(xì)胞無MHC分子,免疫細(xì)胞存在MHC分子。下列敘述正確的是
A. 正常受血者有相應(yīng)抗體與異體同血型紅細(xì)胞結(jié)合
B. 正常受血者的T細(xì)胞會啟動對異體紅細(xì)胞的細(xì)胞免疫
C. 正常受血者的T細(xì)胞會識別異體全血中免疫細(xì)胞的MHC分子并啟動細(xì)胞免疫
D. 接受異體“全血”輸入后,正常人比免疫缺陷患者更易并發(fā)“移植物抗宿主病”
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