【題目】下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，正確的是

A. 脂肪的單體是甘油和脂肪酸

B. 單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動運(yùn)輸

C. 多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體

D. 有的多聚體在免疫中發(fā)揮重要作用

【答案】D

【解析】試題分析：脂肪不是多聚體，A錯誤；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，B錯誤；多聚體最終水解的產(chǎn)物不一定是單體，如核酸，徹底水解的產(chǎn)物不是單體核苷酸，而是磷酸、堿基和五碳糖，C錯誤；有的多聚體如抗體蛋白在免疫中發(fā)揮重要作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是（ ）
A.轉(zhuǎn)錄時以核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C.tRNA只有3個堿基，用于識別密碼子
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

B. ③→④過程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性，顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一

C. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可檢測④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D. 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀，就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）
A.基因與性狀之間呈線性關(guān)系
B.一條染色體上有多個基因
C.性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.基因多樣性決定了性狀的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短，可供終級消費(fèi)者獲得的能量越多

C. 初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA具有多樣性的原因是（ ）
A.組成基因的堿基數(shù)目龐大
B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種
D.堿基排列順序的千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證pH對唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)如下：

（1）操作步驟：

①在1～5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml。

②加完淀粉液后，向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml，使各試管中反應(yīng)液的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。

③分別向1～5號試管中加入0.5%的唾液1ml，然后進(jìn)行37℃恒溫水浴。

④反應(yīng)過程中，每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果。

（2）結(jié)果見表：（注：“+”表示藍(lán)色的程度）

（3）請回答：

①實(shí)驗(yàn)過程中要選擇37℃恒溫，原因是______________________________________。

②3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明_____________________�！�

③如果反應(yīng)速度過快，應(yīng)當(dāng)對唾液做怎樣的調(diào)整？____________________。

④該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________；該酶的最適pH約是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

（1）當(dāng)CO2濃度為a時，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a～b之間時，曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 。

（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 （填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮 這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖。

（1）由過程①獲得的A為_____________________。

（2）在核移植之前，必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核，目的是_____________________。受體細(xì)胞應(yīng)選用___________期卵母細(xì)胞。

（3）進(jìn)行胚胎移植時，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的___________提供了可能。

（4）采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得無限個轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因?yàn)?/span>__________________________________________________。

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