已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關敘述正確的是( )
A.基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現型
B.基因型為AaBb的植株自交,后代中紅色大花瓣植株占
C.基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現型
D.大花瓣與無花瓣植株雜交,后代出現白色小花瓣的概率為100%
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該F1植株的基因型是DDdd | |
B. | 該F1植株產生的含顯性基因、隱性基因的配子的比例分別為$\frac{5}{6}$、$\frac{1}{6}$ | |
C. | 該F1植株自交,產生的F2基因型有5種,其比例為1:8:18:8:1 | |
D. | 可選擇表現型為矮莖的豌豆對該F1植株進行異花授粉,以確定F1的基因型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省高三(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株.請回答:
(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置.為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行
處理.為了排除 ,需設置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照.
(3)為了篩選出菌株,可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶.
(4)純化菌種時,為了得到單菌落,可采用 平板劃線 法接種于新的培養(yǎng)基平板上.
(5)試驗操作應在酒精燈火焰附近進行的原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市八校聯考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…(中間省略46個堿基)…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U,此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數為( )
A.20個 B.15個 C.16個 D.18個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市八校聯考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述,錯誤的是( )
A.發(fā)生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等,發(fā)生特異性免疫的結構是機體的免疫系統
B.非特異性免疫先天就有,作用范圍廣;特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對性強
C.青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫
D.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市八校聯考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆雜交試驗中,成功利用“假說一演繹法”發(fā)現了兩個遺傳定律.下列有關分離定律發(fā)現過程的敘述中不正確的是( )
A.提出的問題是:為什么F2出現了3:1的性狀分離比
B.假設的核心是:F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
C.根據假設設計了測交試驗并推理出相應結果
D.做了多組相對性狀的雜交試驗,F2的性狀分離比均接近3:1,以驗證其假設
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市八校聯考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置,有關敘述正確的是( )
A.該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內的溶液會變黃
C.可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據此判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高二(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于土壤微生物的敘述,錯誤的是( )
A.土壤微生物參與生態(tài)系統的物質循環(huán)
B.土壤微生物可作為生態(tài)系統的分解者
C.秸稈經土壤微生物分解后可被農作物再利用
D.土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產者
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細胞的細胞膜中化合物的種類和數量相同 | |
B. | 其完成細胞間信息交流功能與糖蛋白有關 | |
C. | 動物細胞之間的融合現象體現了其選擇透過性 | |
D. | 磷酸分子構成其基本骨架 |
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