【題目】

實驗前B<A<C ② 實驗前B>A>C ③ 實驗后B≥A="C" ④ 實驗后B<A<C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】B

【解析】試題分析:成熟的植物細胞處于外界溶液中,會發(fā)生滲透作用,當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞通過滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,植物細胞通過滲透作用吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;當外界溶液濃度等于細胞液濃度時,植物細胞通過滲透作用失水量=吸水量,水分進出細胞達到平衡狀態(tài)。分析圖形可知,當不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中后,A、C細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯,說明實驗前AC細胞的細胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細胞的細胞液濃度更低,到達平衡狀態(tài)后AC細胞的細胞液濃度均與外界溶液濃度相同;B細胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復原狀態(tài),說明B細胞的細胞液濃度在實驗前應高于蔗糖溶液濃度,實驗后大于或等于外界蔗糖溶液濃度,所以B正確,ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”(巰基)脫去兩個H原子構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為( )

A. m、18m

B. m4)、18m4

C. m3)、18m3)+4

D. m2)、18m2)+4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對雜合黑豚鼠產(chǎn)仔3只,3只鼠仔的毛色情況可能是

A.全部是純合子 B.全部是雜合子

C有純合子也有雜合子 D.以上三種都有可能

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【題目】果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是

A. 3:1 B. 5:1 C. 8:1 D. 9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述正確的是

A.細胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都以熱能形式散失

B.細胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都轉(zhuǎn)移到ATP中

C.無氧呼吸釋放的能量沒有形成ATP,所以釋放出的能量少

D.細胞無氧呼吸和有氧呼吸所釋放的能量都只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種十二肽,分子式為CXHYNZOWSZ>12,W>13。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸,如圖所示;下列對相關(guān)內(nèi)容的敘述正確的是

A合成該多肽時,至少需36個密碼子

B控制合成該多肽相應的基因至少有36個堿基

C將一個該十二肽分子徹底水解后有Z12個賴氨酸

D該分子是在核糖體上合成的,并且必需61tRNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 靜脈注射生理鹽水后,其中的Na+和Cl-可以進入組織液

B. 腎衰竭導致尿毒癥,可說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多器官的參與

C. 肌肉細胞和某些腺體細胞表面可能有識別和結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的受體

D. 缺碘可導致促甲狀腺激素的含量低于正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2molL1的乙二醇溶液和2molL1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答:

1)在1分鐘后,處于2molL1蔗糖溶液中的細胞,其細胞液濃度將__________,此時,在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了__________,要使該細胞復原,應將其置于_________中。

2)在1分鐘后,處于2molL1乙二醇溶液中的細胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于__________逐漸進入細胞內(nèi),引起細胞液濃度__________。

3)并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有__________

4)處于2molL1蔗糖溶液中的細胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是

同時說明細胞膜具有 的功能特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A支原體通過有絲分裂而增殖

B細胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

CmRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA

D青霉素能抑制細胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的疾病

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