【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApaI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖示對(duì)質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶

B.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

C.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶 SmaⅠ

D.除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，含抗原基因的DNA分子中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列，其中SmaⅠ的識(shí)別序列位于目的基因上；質(zhì)粒中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列。

A、為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，圖示對(duì)質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶，A正確；

B、抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因，主要作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，B正確；

C、限制酶SmaⅠ的識(shí)別序列位于目的基因上，因此表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)不能用限制酶SmaⅠ，應(yīng)用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，C錯(cuò)誤；

D、基因表達(dá)載體一般包括目的基因（抗原基因）、標(biāo)記基因（抗卡那霉素基因）、啟動(dòng)子和終止子，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個(gè)有關(guān)紅綠色盲遺傳家系，其中兩個(gè)家系7號(hào)個(gè)體色盲基因分別來自Ⅰ代中的（ ）

A.甲的2號(hào)，乙的2號(hào)和4號(hào)B.甲的4號(hào)，乙的2號(hào)和4號(hào)

C.甲的2號(hào)，乙的1號(hào)和4號(hào)D.甲的4號(hào)，乙的1號(hào)和4號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列敘述正確的是

A.該圖無法說明基因在染色體上的排列特點(diǎn)

B.果蠅由正常的“橢圓形眼”變?yōu)?/span>“棒眼”，是基因突變的結(jié)果

C.圖中所有關(guān)于眼睛顏色的基因彼此之間均屬于等位基因

D.遺傳時(shí)，朱紅眼、深紅眼基因之間不遵循孟德爾定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法有幾項(xiàng)正確（　�。�

①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合

③A細(xì)胞分泌的激素，可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖2中甲是靶細(xì)胞，乙表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)乙是___________（填器官名稱），當(dāng)血液中激素c含量增加到一定程度時(shí)會(huì)___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）激素__________（填字母）的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做_________________調(diào)節(jié)。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白，將雙縮脲試劑分別加入用a、b、c三種激素配制的三種溶液中，溶液會(huì)變紫色的是_____________；激素_______________（填字母）作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。

(3)通常采取抽取血樣的方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素_________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜上受體的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）A的化學(xué)成分主要是__________，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

（2）能調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（3）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]__________；進(jìn)行光合作用的場所是[ ]__________。

（4）此圖中含有生物膜的細(xì)胞器有（請(qǐng)寫出字母編號(hào)）__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究 2-4D 對(duì)插枝生根影響的實(shí)驗(yàn)”研究中，實(shí)驗(yàn)組別 1、2、3 和 4 分別是 2-4D 濃度為 a、b、c 和 0 的培養(yǎng)環(huán)境中插條的生根數(shù)量，下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是( )

A.各組扦插的枝條上可以保留少量且等量的芽

B.該實(shí)驗(yàn)的因變量為 2-4D 的濃度

C.b 可能小于 a

D.c 一定大于 b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成．1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種，下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系．

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來的．

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上．每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果．該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了 的作用．

（3）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離．在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成 隔離，最終形成了地雀新種．

（4）若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個(gè)體稱為 ．這是生物進(jìn)化的 ．

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性．

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