若DNA分子的一條鏈中(A+T)/(C+G)=a,則其互補(bǔ)鏈中(A+T)/(C+G)的比值為
A.a(chǎn) B.1/a C.1 D.1-(1/a)
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠的品種和品系很多,是實(shí)驗(yàn)動物中培育品系最多的動物。目前世界上常用的近交品系小鼠約有250多個,均具有不同特征。以色而論,小鼠的毛色有灰色、棕色、黑色、白色。四種表現(xiàn)型由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因R、r和T、t決定,且TT個體胚胎致死。將一只黑色雄鼠和多只純合灰色雌鼠雜交,得到Fl有兩種表現(xiàn)型:棕色鼠96只,灰色鼠98只;取Fl中的多只棕色鼠雌雄個體相互交配,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:棕色鼠239只,黑色鼠81只,灰色鼠119只,白色鼠41只。請回答:
(1)R、r基因位于常染色體上,若T、t基因也位于常染色體上,則:
①親本黑色鼠的基因型是 ,親本灰色鼠的基因型是 ,F(xiàn)1灰色鼠的基因型是 。
②F2灰色鼠中雜合子所占的比例為 。F2中一只棕色雌鼠正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四種比例相等的配子,則該雌鼠基因型為 。
(2)T、t基因也可能位于下圖中x、Y染色體的I區(qū)段上。
現(xiàn)有雌、雄黑色鼠各一只,請設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究T、t基因位于常染色體上還是x、Y染色體的l區(qū)段上。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①取這一對黑色鼠多次交配,得F1;
②觀察統(tǒng)計F1的 。
結(jié)果預(yù)測:
a.若 ,則這對基因位于常染色體上。
b.若 ,則這對基因位于X、Y染色體的I區(qū)段上。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是( )
A.X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長
B.Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂
C.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度
D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實(shí)重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。將重量為130g 的aabbcc和重量為310g的AABBCC雜交得F1,再用F1與甲植物雜交,產(chǎn)生F2的果實(shí)的重量范圍是160g—280g,則甲植株可能的基因型為
A.AaBbCc B.AAbbCc C.AABbCC D.a(chǎn)abbCc
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟.下列敘述正確的是
A.圖1和圖2所示過程的進(jìn)行方向都是從右往左
B.圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)
C.圖2中有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)
D.圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對方式相同
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性。用兩個純合個體雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。則F1體細(xì)胞中三對基因在染色體上的位置是
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性,一對夫婦全是雜合黑發(fā),他們的三個孩子全是黑發(fā)的概率是
A.3/4 B.9/16 C.9/12 D.27/64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B.唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.過敏反應(yīng)是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象
D.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是( )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目
D.限制生物群落的演替過程
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