11.現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng)).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長(zhǎng)=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株受粉,其后代中扁盤:圓:長(zhǎng)均等于1:2:1.
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB(寫(xiě)出所有基因型),扁盤的基因型應(yīng)為AABB、AaBB、AaBb、AABb(寫(xiě)出所有基因型),長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為aabb(寫(xiě)出所有基因型).
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株受粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有$\frac{4}{9}$(填比例)的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$(填比例)的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤形:圓形:長(zhǎng)形=1:2:1.

分析 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F2的分離比9:6:1是9:3:3:1的變式,由此可知,南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.且可以進(jìn)一步推測(cè)出:扁盤形基因型為A_B_,即有AABB、AABb、AaBB、AaBb;長(zhǎng)形基因型為aabb;圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F2的分離比9:6:1可以看出,南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的F2的分離比9:6:1可以推測(cè)出,圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤形基因型為A_B_,即有AABB、AaBB、AaBb、AABb,長(zhǎng)形基因型為aabb.
(3)F2扁盤植株共有4種基因型,其比例為:$\frac{1}{9}$AABB、$\frac{2}{9}$AABb、$\frac{4}{9}$AaBb和 $\frac{2}{9}$AaBB,測(cè)交后代分離比分別為:$\frac{1}{9}$A_B_; $\frac{2}{9}$( $\frac{1}{2}$A_B_:$\frac{2}{9}$A_bb); $\frac{4}{9}$( $\frac{1}{4}$A_B_:$\frac{1}{4}$Aabb:$\frac{1}{4}$aaBb:$\frac{1}{4}$aabb); $\frac{2}{9}$( $\frac{1}{2}$A_B_:$\frac{1}{2}$aaB_).
故答案為:
(1)2     基因的自由組合
(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB    AABB、AaBB、AaBb、AABb     aabb  
(3)$\frac{4}{9}$     $\frac{4}{9}$  扁盤形:圓形:長(zhǎng)形=1:2:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,難度較大,屬于考綱理解、應(yīng)用層次,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)F2代果形比例判斷扁盤形、圓形和長(zhǎng)形果實(shí)的基因型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.黃猄蟻是聚果榕上常見(jiàn)的螞蟻種類.黃猄蟻能通過(guò)捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂,減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少.那些有黃猄蟻棲息的榕樹(shù)上榕果種子產(chǎn)量較大.以下分析正確的是( 。
A.黃猄蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系
B.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系
C.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹(shù)之間存在共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題.
某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15h,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖所示.
(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為13.8h.
(2)(多選)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是B、C.
A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞          B.合成一定數(shù)量的RNA
C.合成DNA復(fù)制需要的酶      D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
(3)(多選)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于A、B.
A.S期            B.G2期            C.分裂期中期        D.分裂期后期
(4)假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15h后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有24條.
(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁,囊泡的膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜.
(6)(多選)可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是A、C、D.
A.蘇木精            B.蘇丹ⅢC.龍膽紫           D.醋酸洋紅.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪一項(xiàng)是細(xì)胞的產(chǎn)物(  )
A.植物的導(dǎo)管B.血小板C.抗體D.花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí),采用哺乳動(dòng)物或人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到“血影”.有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來(lái),使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍.
(1)如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?將紅細(xì)胞放入蒸餾水中使其破裂
(2)“血影”是細(xì)胞膜,其化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類,其中的脂質(zhì)主要是指磷脂
(3)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表
         物質(zhì)類別
膜的類別
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)糖類(%)
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有細(xì)胞膜都含糖類,而細(xì)胞器膜不含糖類.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于原發(fā)性高血壓的敘述,正確的是( 。
A.該病是由染色體片段缺失引起的B.該病是由染色體數(shù)量變化引起的
C.該病受一對(duì)等位基因控制D.該病受兩對(duì)以上的等位基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某相對(duì)封閉的陸地生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群(每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)),一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,下列對(duì)該表數(shù)據(jù)作出的分析,正確的是( 。
種群
能量(102kJ/m2750200.98500
A.調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度可采用目測(cè)估計(jì)法
B.當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí),相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為14%
C.甲的數(shù)量增加以后,會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加
D.碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機(jī)物的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4和從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2時(shí)都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞外液
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a是子代H5N1
B.c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解
C.b是抗體
D.合成H5N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

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