【題目】某研究小組研究小麥的籽粒顏色的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖所示情況(設(shè)相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a,B、b,C、c……),結(jié)合圖示結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

A.因?yàn)?/span>F2發(fā)生性狀分離,所以F1一定是雜合子,親本最可能是純合子

B.小麥籽粒顏色的遺傳可能由分別位于3對(duì)同源染色體上的3對(duì)基因控制

C.據(jù)圖分析,第Ⅱ組的F2紅粒中,純合個(gè)體的基因型有7種

D.第Ⅲ組F1的基因組成可能為AaBbCc,其測(cè)交后代中純合體占1/8

【答案】C

【解析】

本題要求考生運(yùn)用自由組合定律的原理對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行分析判斷，體現(xiàn)了科學(xué)思維素養(yǎng)。由F1自交得到F2及F2的表現(xiàn)型可知，F2發(fā)生了性狀分離，則可以反推出F1都是雜合子，由第Ⅲ組的子二代中紅粒所占比例為63/64，即1-（1/4）3可以推出，該性狀可能由三對(duì)等位基因控制。

A、由F1自交得到F2及F2的表現(xiàn)型可知，F2發(fā)生了性狀分離，則可以反推出F1都是雜合子，且親本最可能是純合子，A正確；

B、由第Ⅲ組的子二代中紅粒所占比例為63/64，即1-（1/4）3可以推出，該性狀可能由三對(duì)能獨(dú)立遺傳（分別位于3對(duì)同源染色體上）的基因控制，B正確；

C、由第Ⅱ組F2的各表現(xiàn)型所占的比例可推出，第Ⅱ組的F1中應(yīng)有兩對(duì)基因雜合，即F1可能的基因組成為AaBbcc、aaBbCc和AabbCc，則F1自交（以AaBbcc為例），后代紅粒純合個(gè)體的基因組成只有AABBcc、aaBBcc、AAbbcc3種，C錯(cuò)誤；

D、第Ⅲ組F1的基因組成為AaBbCc，其與aabbcc測(cè)交，后代的純合體只有aabbcc，占1/8，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的部分示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.①②③參與細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸

B.②與高爾基體和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上能直接相連

C.經(jīng)③加工成熟的蛋白質(zhì)可成為細(xì)胞膜或部分細(xì)胞器膜的成分

D.附著在②上的核糖體合成的都是分泌蛋白，在細(xì)胞外起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～③表示過程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，大分子物質(zhì)2是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，大分子物質(zhì)3攜帶遺傳信息，主要分布在細(xì)胞核中，回答下列問題：

（1）單體1、單體2、單體3分別是________________________________________；豌豆細(xì)胞中，由堿基A、G、C、U構(gòu)成的單體3共有________種。與大分子物質(zhì)3的元素種類相同的化合物還有：________、________。（寫出兩種）

（2）過程②過程叫做________，此過程在________________（一種細(xì)胞器）上進(jìn)行。細(xì)胞中的大分子物質(zhì)2種類繁多，請(qǐng)你說出其中原因：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）。

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A________ （填名稱）在血液中的含量明顯升高，同時(shí)激素D________（填名稱）分泌也增多，并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：______________→傳入神經(jīng)→_________體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）人在抵御寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)， 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效、______________________、_____________________。

（3）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的______________（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于________（填“條件”或“非條件”）反射。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

A． B． C． D． E．

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)為__________條，圖中A細(xì)胞屬于__________分裂的__________期，該細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為__________。

（2）不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有__________（填字母）。

（3）圖中D細(xì)胞的名稱是__________，該細(xì)胞中染色單體數(shù)__________。

（4）“分離定律”、“自由組合定律”的實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在上述__________時(shí)期（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

A.通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D.通過促進(jìn)著絲粒分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示需氧呼吸三個(gè)階段的主要變化，下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖中的①②兩種物質(zhì)依次是O2和H2O

B.第（一）（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C.第（三）階段產(chǎn)生的H2O中的氫全部來自葡萄糖

D.（一）（二）（三）階段都有熱能散失和ATP合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.圖中①表示基因，主要位于染色體上

B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程堿基配對(duì)方式中存 在T-A配對(duì)

C.圖中③表示翻譯，該過程離不開④

D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程示意圖�；卮鹩嘘P(guān)體溫調(diào)節(jié)的問題：

（1）____________是體溫調(diào)節(jié)中樞，寒冷刺激下，一方面，機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放________________________，導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加，甲狀腺激素又會(huì)反過來調(diào)節(jié)下丘腦與垂體分泌相關(guān)激素，說明它們還存在________________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）據(jù)圖可知布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT)內(nèi)的____________________能促進(jìn)UCP1基因的表達(dá)。

（3）在BAT細(xì)胞中，UCP1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成_________________________________。

（4）據(jù)圖可知，布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)過程是布氏田鼠通過調(diào)節(jié)，最終引起BAT細(xì)胞中________分解加快和合成ATP減少，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加維持體溫的穩(wěn)定。

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