1．基因型為BbRr和基因型為BBRr的小麥雜交（兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的），子代基因型和表現(xiàn)型的種類依次為（　　）
A．1種和2種B．3種和2種C．6種和2種D．9種和6種

分析 兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律．基因型RR、Rr的表現(xiàn)型相同，BB、Bb的表現(xiàn)型相同．Bb×BB→BB、Bb，Rr×Rr→RR、Rr、rr．據(jù)此答題．

解答 解：已知兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的，遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合定律．若基因型為BbRr和基因型為BBRr的小麥雜交，則后代的基因型種類為兩對(duì)基因種類的乘積，即2×3=6種；表現(xiàn)型種類為兩對(duì)表現(xiàn)型種類的乘積，即1×2=2種．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．利用分離定律解決自由組合的問(wèn)題是常用的一種答題方法，過(guò)程簡(jiǎn)單，考生需重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A代表N、P（氮、磷）元素，B代表N（氮）元素．
（2）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（3）圖中的Ⅱ在細(xì)胞核中與蛋白質(zhì)（物質(zhì)）緊密結(jié)合成染色質(zhì)．
（4）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（5）上述大分子物質(zhì)中，通常呈雙鏈的是DNA（或脫氧核糖核酸或Ⅱ）．
（6）Ⅳ與由若干個(gè)P形成的鏈狀結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：Ⅳ有一定的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)菌只屬于細(xì)胞層次
B．所有生物所擁有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一樣的
C．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（　�。�
A．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
B．四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
C．經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物遺傳的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因傳遞符合孟德?tīng)栠z傳定律的生物一定是真核生物
B．原核生物的遺傳不符合孟德?tīng)栠z傳定律，也無(wú)伴性遺傳
C．真核生物的無(wú)性生殖過(guò)程基因傳遞也符合孟德?tīng)栠z傳定律
D．對(duì)人類而言，孟德?tīng)栠z傳定律和伴性遺傳同時(shí)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．云杉是優(yōu)良的木材樹(shù)種，云杉林是我國(guó)西部和西南部高山針葉林中的一個(gè)主要森林群落類型．下圖是一個(gè)云杉林群落被采伐后所發(fā)生的幾個(gè)變化階段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）“采伐消退”過(guò)程說(shuō)明了人類活動(dòng)對(duì)群落演替有影響．
（2）“復(fù)生”過(guò)程對(duì)于生物群落的變化來(lái)說(shuō)屬于次生演替．
（3）云杉林被采伐后發(fā)生的變化方向和速度受許多因素影響，其中來(lái)自群落內(nèi)部的因素有植物繁殖體的數(shù)量及其分布、動(dòng)物活動(dòng)性等，來(lái)自外界環(huán)境的因素有氣候變化、大規(guī)模地殼運(yùn)動(dòng)等；另外，還有人類的活動(dòng)．（各舉兩例）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅是XY型性別決定的生物。下列與果蠅減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂時(shí)期的細(xì)跑染色體數(shù)目不同

B．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目一定不同

C．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，正確的是（ ）

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體12頭．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則 N=129頭． A.98   B.121   C.112   D.129
（2）要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是BC（多選）
A．沒(méi)有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)            B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生          D．沒(méi)有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖1．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群增長(zhǎng)更快，可以預(yù)測(cè)，該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作．
（4）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為如圖2中的曲線C．

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