下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（  ）

A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果；
B．水分進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散；
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；
D．大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ）

A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B．不成熟的植物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水

C．當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透發(fā)生失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的臺(tái)成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是      （    ）

A．①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系[來(lái)源:]

C．a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型：選擇題

玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是   

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無(wú)性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同      

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A．精子變形過(guò)程中，中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>

B．不同種動(dòng)物精子的形態(tài)相似，大小與體型有關(guān)

C．雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始直到生殖機(jī)能衰退，源源不斷產(chǎn)生精子

D．線(xiàn)粒體聚集在精子的頸部形成線(xiàn)粒體鞘

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A. 圖乙中Tb至Tc的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

B.圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)0

 

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