如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
．（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)    B．載體蛋白  C．性激素  D．血紅蛋白  E．呼吸酶    F．抗體
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有
 
．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（4）若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過程的免疫細(xì)胞包括
 
．
（5）血糖升高后，參與機(jī)體調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)是
 
．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由圖可知，圖示過程為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，
解答： 解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)分泌的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)是抗體．
（2）促甲狀腺激素由垂體分泌，能作用于垂體的信息分子是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素．
（3）神經(jīng)纖維興奮時(shí)，膜內(nèi)由負(fù)電位變成正電位．體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（4）某種病毒第一次侵入人體引起的免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫，所以免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．
（5）血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，血糖調(diào)節(jié)激素有胰島素和胰高血糖素，所以調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)．
故答案為：
（1）A、F
（2）促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
（3）由負(fù)變正    下丘腦
（4）吞噬細(xì)胞、T、B、效應(yīng)B、效應(yīng)T
（5）神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，將課本知識(shí)與信息材料聯(lián)系起來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

占大豆細(xì)胞干重最多的有機(jī)物是（　　）
A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化及呼吸作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是
 
．
（2）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是
 
．
（3）①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
（填序號(hào)）
（4）糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?div id="aqxut16" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
．（填序號(hào)）
（6）蘋果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程，而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝．根據(jù)光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答圖有關(guān)問題：

（1）若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是
 
．若要探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是
 
．若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是
 
．
（2）若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 
．
（3）圖乙裝置可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
；無關(guān)變量有
 
 （寫出兩種） 
（4）采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定（圖丙）的大致過程是，將對(duì)稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移．用適宜強(qiáng)度的光照射6h后，在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV．若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分
 
．
（5）圖丁是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化，其原因是
 
．恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量，空氣中的細(xì)菌、過敏原和有毒顆粒物（大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體）使很多人患病．請(qǐng)回答下列問題：
（1）空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病，患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽，嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀．當(dāng)患者體溫高于正常體溫時(shí)，下丘腦感受到變化會(huì)通過
 
發(fā)送信息，
 
；肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少，使體溫下降．此時(shí)血漿的
 
升高，患者應(yīng)及時(shí)
 
．
（2）空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi)，引發(fā)的特異性免疫有
 
．許多家長(zhǎng)試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病，接種疫苗的作用是
 
，從而增強(qiáng)免疫力．
（3）為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響，科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，按下表作①～③處理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；②7天后，分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；③將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．）．
組別 材料準(zhǔn)備 數(shù)量（只） 培養(yǎng)液中血紅蛋白質(zhì)的相對(duì)含量
甲 手術(shù)損毀下丘腦前部 12 0.20
乙 正常組 12 0.40
向豚鼠皮下注入SRBC的目的是
 
．從實(shí)驗(yàn)中可看出，脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂，說明懸液中含有
 
物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為
 
．
為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組：做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為這樣做的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度增高．Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+，而番茄幾乎不吸收Si4+，如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
，檢測(cè)方法是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是
 
．
（5）水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度為什么會(huì)升高？
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與該圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）若圖乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 
．
（3）圖丙細(xì)胞中具有同源染色體的有
 
（填字母），具有染色單體的有
 
（填字母），D細(xì)胞的名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)光細(xì)菌檢測(cè)法在檢測(cè)生物毒性的方法中具有靈敏、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)而被廣泛采用．
實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)菌代謝正常時(shí)，發(fā)光細(xì)菌的發(fā)光強(qiáng)度穩(wěn)定，并可維持較長(zhǎng)時(shí)間；當(dāng)外界環(huán)境影響到發(fā)光細(xì)菌代謝時(shí)，發(fā)光會(huì)立即受到抑制，且抑制程度與影響物質(zhì)濃度大小呈相關(guān)關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)材料：明亮發(fā)光桿菌（海水細(xì)菌）、待測(cè)海水水樣、2%的NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性測(cè)試儀（用于測(cè)定細(xì)菌發(fā)光強(qiáng)度）、全溫振蕩器、試管等．
Ⅰ．發(fā)光細(xì)菌的培養(yǎng)
發(fā)光細(xì)菌可以直接從海水中和海魚的體表和內(nèi)臟中分離，所采用的培養(yǎng)基成分為：胰蛋白胨0.5%，酵母膏0.5%，甘油0.3%，KH2PO40.1%，Na2HPO40.5%，NaCI3%，瓊脂2%，pH6.5．
（1）發(fā)光細(xì)菌為
 
（自養(yǎng)型/異養(yǎng)型）．取海魚內(nèi)臟放入滅菌培養(yǎng)皿中20℃培養(yǎng)12-18小時(shí)，在暗室中尋找發(fā)光點(diǎn)，用
 
刮取少許菌苔，在
 
培養(yǎng)基中采用
 
法獲得純化的發(fā)光菌株．使用前接種到
 
培養(yǎng)基中20℃下振蕩培養(yǎng)10-12小時(shí)，增殖后用磷酸緩沖液稀釋后備用．
Ⅱ．海水中重金屬污染程度測(cè)定
a、配制發(fā)光菌懸液；
b、抑光反應(yīng)：按照下表配置海水樣品稀釋液；
表1海水中重金屬污染程度測(cè)定
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
3%NaCl溶液（mL） 4.74 4.49 4.24 3.99
海水樣品（mL） 0.25 0.50 0.75 1.00
發(fā)光菌懸液（mL） 0.01 0.01 0.01 0.01
混合液中海水濃度（%） 0.05 0.10 0.15 0.20
（2）表1中1號(hào)試管的作用是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚戇m當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（4）利用生物毒性測(cè)試儀測(cè)定各試管的
 
（測(cè)定指標(biāo)）．
Ⅲ．五氯酚鈉毒性測(cè)定
資料：五氯酚鈉在水中以五氯苯酚陰離子和五氯苯酚分子平衡存在；五氯苯酚比五氯酚鈉的極性小得多，更容易通過生物膜而與細(xì)菌細(xì)胞相接觸．實(shí)驗(yàn)溫度25℃下，pH為6.0、7.0、8.0、9.0時(shí)，pH每升高1個(gè)單位，分子態(tài)五氯苯酚所占的比例就下降一個(gè)數(shù)量級(jí)．
a、將五氯酚鈉配成5個(gè)左右濃度等級(jí)，將接種后12h的菌液1-2mL用20-30mL3%NaCl溶液稀釋混合，磁力攪拌10min 后，?取0.2mL加入比色管中，上下振蕩5次，去塞，靜置15min后用生物毒性測(cè)試儀測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度．
b、計(jì)算相對(duì)發(fā)光率
相對(duì)發(fā)光率（RL）=測(cè)試管發(fā)光量mV/對(duì)照管發(fā)光量mV×100%
計(jì)算對(duì)應(yīng)相對(duì)發(fā)光率減小50%的物質(zhì)濃度（EC50）??
c．不同pH條件下，五氯酚鈉毒性測(cè)定
發(fā)光細(xì)菌適宜生存的pH值為6.0-9.0
?表2    不同pΗ 值下五氯酚鈉毒性測(cè)定結(jié)果/㎎?L-1
pΗ 6.0 7.0 8.0 9.0
EC50值 1.74 2.41 9.39 15.94
（5）表2的結(jié)果與結(jié)論
 
．
（6）據(jù)資料分析可能的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為ⅠbⅠb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），深受消費(fèi)者青睞，但產(chǎn)量低．科學(xué)家對(duì)深紅棉作了如圖甲（Ⅰ為染色體）所示過程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅠbⅠ-的粉紅棉新品種（Ⅰb表示有b基因，Ⅰ-表示沒有b基因，它們之間不是顯隱性關(guān)系），解決了單倍體植株產(chǎn)量低的難題．

（1）圖甲中培育新品種的原理是
 
．新品種的種子不能大面積推廣，理由是其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，并產(chǎn)生一個(gè)新品種白色棉，其基因型是
 
．欲得到大量推廣的粉色棉種子，請(qǐng)利用上述新品種白色棉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的育種方法，用遺傳圖解表示．
（2）基因A、a位于Ⅱ號(hào)染色體上，分別控制抗旱與不抗旱性狀，則基因型為AaⅠbⅠ-的新品種自交產(chǎn)生的種子中，理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的
 
．
（3）圖乙表示彩棉細(xì)胞中與色素有關(guān)的基因a表達(dá)的過程，產(chǎn)物是b，據(jù)圖分析，圖中X蛋白最有可能是
 
，圖中Ⅱ在Ⅰ上的移動(dòng)方向是
 
（填“向左”或“向右”），少量Ⅰ就可以合成大量的物質(zhì)b，原因是
 
．
（4）若圖中的物質(zhì)b中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的能與遺傳密碼配對(duì)的堿基分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．

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