將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______;磚紅色較深的試管是______,顏色較深的原因是______;不變色的試管是____,不變色的原因是_________。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是______________。

(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

(1)A和C   C    淀粉酶在40℃時(shí)活性相對(duì)較高,淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多  E   酶失活

(2)剩余的淀粉遇碘變藍(lán)

(3)在20℃和100℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其它實(shí)驗(yàn)條件保持一致。

以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答斑氏試劑或答斐林試劑)發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度。


解析:

考查溫度對(duì)酶活性的影響。發(fā)芽的玉米籽粒中有淀粉酶,在不同溫度下,淀粉酶的活性不同,對(duì)淀粉的催化程度也不相同。400C條件下酶的活性比200C情況下強(qiáng),催化分解的速度快,產(chǎn)生的麥芽糖多,因此加入班氏試劑或斐林試劑加熱后顏色較深,1000C情況下,酶因高溫失活,因此試管中沒有反應(yīng)。遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,三支試管都變藍(lán)說(shuō)明三支試管中都有淀粉存在。要確定酶的最適溫度,要增加試管數(shù)量,并設(shè)置成溫度梯度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。酶的最適溫度應(yīng)位于磚紅色最深的兩個(gè)試管之間,或者就是磚紅色最深所對(duì)應(yīng)的試管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨成勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如下圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30 min后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是________________;磚紅色較深的試管是,顏色較深的原因是________________;不變色的試管是________________,不變色的原因是________________。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是________________________________________________。

(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(15分).將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度。如下圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是    ;磚紅色較深的試管是    ,顏色較深的原因是                                         ;不變色的試管是    ,不變色的原因是                                          。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是                                                    。
(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)
                                                                             

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省合肥八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略)

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______;磚紅色較深的試管是______,顏色較深的原因是______;不變色的試管是____,不變色的原因是_________。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是______________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路,不必寫出具體步驟)
_________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:綜合題

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)操作              試管

                      A          B          C          D        E         F

1%的可溶性淀粉溶液    1 mL       1 mL       1 mL       1 mL      1 mL      1 mL

玉米種子提取液         1 mL       1 mL       1 mL        1 mL     1 mL      1 mL

溫度(℃)               20         20         40         40       100      100

反應(yīng)時(shí)間(min)          10                   10                  10

加入斐林試劑2 mL      搖勻,沸水浴中加熱1 min~2 min

各試管內(nèi)的變化結(jié)果                                                           

(1)六支試管中液體顏色呈磚紅色的試管是______________。

(2)請(qǐng)解釋上述試管變成磚紅色的原因________________________________________________________ ________________

________________________________________________________________________。

(3)上述試管中磚紅色較深的試管是________,顏色較深的原因是______________________________________;無(wú)磚紅色沉淀的試管是________,無(wú)磚紅色沉淀的原因是_______ ___________ ____________。

(4)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是________________________。藍(lán)色最深的試管是________。

(5)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度,不一定是玉米種子提取液促使淀粉 分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只寫出設(shè)計(jì)思路即可)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度下,如下圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

 

 

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是          ;磚紅色較深的試管是         ,顏色較深的原因是                                                               ;不變色的試管是      ,不變色的原因是              。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是                    。

 

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